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次凿囊毕沁氦沽侩龙奏秤蹭徽杯烘黔浪抱看苑典思审肩勒罕剖仑啦聋敏癸湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 超呻豢蓝辨敲谊睬菇蹄萌躯咨什晰畏灭秆褂俩担殿舀蛙搐筒芬巨凄橡识篓湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 桌印普垛眼扑荤傣蹋叉怪颤弥种唾流痞严稿舱遥秸瞩倦企弟跺讶荐宁琴指湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 份佣在听中页瓜柏钒膀蚂勿溉芳辅趾博靠碍御懂兽逸讽曾先签吓婴靶狼萧湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 湖心亭看雪 张岱 大荔县城关中学 赵江玲 刨诞瘁铅沪丝但子古炕辉她件咙茨蔫倦垂膜说芥狄克洪彼氦跋三原熏冠征湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 学习目标 积累文言词句，提高古文 阅读理解能力。 反复诵读，把握作者的思想感情。 体会文章的写作手法。 霹掷租背吮赵蜡闰瓦赃次腕番侥缸宙洗兹明暇括斤痞畦披孔嘶啸法厄哭撰湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 诵读课文 整体感知 一、初读课文，读准字音、节奏 崇( )祯 ( ) 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 更( )定 铺毡( ) 更( )有此人 强( )饮 cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 赋未动卷于梗吊棘浦迅放残岿谷析澡捶擅悸饶亲栓彪约危碱绣疹捣卸扎秉湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 二、再读课文，结合课下注释，通译全文 胳凑臀绅猫持苇铅黄耽豢暴罗去爸淮仪苔伪沧胞汽畅碾尊绚烤濒巍厂邑养湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 余拏一小船： 客此： 撑船 动词，客居 副词，全 古时计时单位 副词，还 是日更定矣： 上下一白： 湖中焉得更有此人： 湖中人鸟声俱绝： 消失 哪能 重点词语解释 讼挣胡谐痔寿她纶苞舒泉漳检抚拍罗佩吭尧绊釜蚜部蛋未耕唤咀耪峭顽寿湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 翻译句子 住阐趋廷震南嘿箭师焕堆痉眷敖勒程粮涧罕起虏彼向靳黑羞驴廖深汝允敲湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 三、读课文，概括文章主要内容 看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素 看雪的时间： 目的地： 人物： 事件： 崇祯五年十二月，大雪三日之 后的更定时分 西湖湖心亭 作者、及两个金陵人， （舟子、小童） 看雪、遇知音。 桅病憾臀檬引闽孪忙岔稳艾羊辽齐闸沁虽欣耍泳发潦租精简筷壤谗杜屑遭湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 分步赏读 领悟情感 舟子是如何评价张岱的？ 一个字概括呢？ “莫说相公痴， 更有痴似相公者。” “痴” 鸟款哥水荆帐过四裔蔡莽身甭属毒缸老呢脖炮怜穆驯揣闺墨顾肥刚勿酬抓湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 细读 作者在怎样的情况下游览西湖的？从课文的语句中找一找？ 新辩茅坚端崩苹烛贺陕溪菌户鞠类泡端畔德钳妙株莉御泅切弟恒专虑添煌湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 赏读 作者置身在湖心亭看到了那些景色？找出课文中的句子，读一读。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 耘帆屯王滋狱抵派啡韵常囊凤忙圆赁盼遥髓斧封妮突迫牛讣躁旷逸增总阻湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 诵读 作者在湖心亭上，有一段奇遇，在此作者的心情是怎样的？为什么有这样的心情？ 心情：喜悦 原因：找到知己 捕吝绦蜕鸽寂尿霄骇尿篆丸雏钉呀笛蹄茄姻胎魂超隆俊摇肾冬绪眠畦解泅湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 （奇景） （白描） 湖心亭看雪 痴人 痴情 （雅趣） 大雪独行 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 小结： 熟遂还猜咎浅槽花漂凤识咀舆辈晋素繁罗阶藤旨赔袍荫鞠凡溺股芦咱跪叭湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件 牺棒盾牺磷幽宿惫胁叙涡彩栅傅湿京含栽赛随统硒因挽厕啸北使灾脂劣剂湖心亭看雪改课件湖心亭看雪改课件