高教自考助学管理信息系统的设计与实践.pdfVIP

-管理之窗-中国成人教育2005年第Q期 高教自考助学管理信息系统的设计与实践 。邱丽昂 [摘要]本文在分析天津师范大学高等教育自学考试开放教育管理信息流的基础土，对高自考开放教育管理信息系 统结构的建立和功能的设计进行了研究，对系统的设计与实现进行了介绍。本系统的应用为提高高自考开放教育管理水 平，实现高效率的管理流程提供了行之有效的技术支持。 [关键词]高自考；开放教育；管理信息系统；管理模式；数据库 一、问题的提出 程中探索对学习对象的管理手段，实现教育管理走向现代 随着全球计算机技术的迅速发展，计算机管理也在各 化、科学化和规范化。该系统的设计与实现将加速我校高等 个领域不断地普及和发展。目前国家高等教育自学考试委 教育自学考试管理的科学化、信息化、现代化和规范化进 员会正在推广和试用国家、省、市一级的高自考计算机管理 程，有利于为广大考生提供高效、便捷、准确的服务，提升我 系统，但此系统没有涉及到学校一级的管理。而个人自学、 校在高等教育自学考试开放教育领域的综合实力。 社会助学、国家考试三位一体的高等教育自学考试制度应 二、高自考开放教育信息流分析 用20多年来，社会助学的功能突显其必要性。 高等教育自学考试开放教育管理工作主要分为两大类， 天津师范大学作为天津市首批开展高等教育自学考试 一是与上级自考委的计划部门相对应的管理职能，包括：专 社会助学和主考工作的高校之一，始终在坚持不懈地改进 业设置、考试计划、教学管理、毕业审核与学位审核；二是与 和完善高自考助学的管理工作。为了更好地解决管理过程 助学和考务部门相对应的管理职能，包括：学生信息、学费收 中出现的考生参加助学的自愿性、合格成绩时效性、考籍管 缴、学籍、考籍管理、课程学习、毕业、学位申请、就业推荐等。 理规范性等诸多问题，也为了使管理过程中一个个孤立的 通过研究分析自考开放教育信息流，发现管理工作的 信息源能够联系起来，实现数据共享，减少重复操作，提高 全部过程信息量大而复杂，学校自考办负责学校自考助学 管理效率，我们决定利用计算机管理的可靠性、便捷性、连 专业的设置，各学院根据确定的专业进行招生录取并安排 续性等特点研究和开发本领域学校一级f助学单位)的自学 教学；根据招生录取情况进行学籍管理(编人班级，指定学 考试管理信息系统。 号，确定住宿地点等)，同时据此对学生进行实时管理，包括 系统开发坚持以人为本的理念，在流动生源的管理过 学费收缴、考务管理、成绩登统、毕业审核、学位评定。 学、信息学领域，还没有引起教育界， 课。我们应该及时调整教学内容，增加 息素质不容忽视。图书馆员除了必须 特别是高校教育领导机构的重视。这 有关信息伦理道德方面的内容，不断 具备广泛的知识面，熟练的外语水平， 种重视将直接影响到信息素质教育的 更新网络信息检索、利用的知识和技 娴熟的信息检索、加工、分析能力外， 开展和效果。 术，为学生创造尽可能多的实践机会。 还要做到： 2．相互合作共同发展 文检课要改进现有的授课模式，引进 (1)在信息观念上扩大视野，不仅 信息、素质教育不应该也不可能 建构主义的教学模式，提高学生的学 把握馆藏资源，而且要把网络信息也 由高校图书馆独立承担，它是一项需 习兴趣，使文检教学更灵活、更易接 纳人工作范畴； 要各部门相互合作的系统工程。这将 受。特别是开展网上教学这种模式还 (2)努力学习网络信息技术，不断 涉及到专业教师、图书馆和行政管理 有待深化和加强。 改善和提高对系统的应用方式和应用 部门等。从国外成功的经验来看，一个 4．深入加工馆藏资源 程度； 比较合理的方法是在高层管理人员的 参照国外图书馆将馆藏与学科相 (3)增强信息道德意识，确保所选 统筹计划和协调下，由图书馆员和专 联系的做法，对馆藏资源(包括图书、期 信息的安全性和有效性； 业教师组成合作小组，共同推进。这 刊、电子文献、数据库等)和因特网上的 (4)牢固树立终身学习的观念