蒙语授课小学数学多媒体课件简介.pdfVIP

!±璺整!堡墨丝!叁堡童!!兰!堡竺!!：!皇竺：!! 竖笠型堡I圈 内蒙古民族高等专科学校计算机系斯日古楞 03 摘要：《蒙古语授课小学数学多媒体课件的研制》(批准号：zDol6)是内蒙古自治区高等学校科学研 oo 究项目，2 1年6月开始研发，20 04年7月结题。本文对该课件主要功能作了简要介绍。 关键词：蒙古语小学数学课件 一．项目概述 不感兴趣，不爱学，成绩也不理想。当然， (2)选择文字教材难以表现的内容。 中文版小学数学多媒体教学软件已有 造成这一状况的原因是多方面的，但教学 2．编写脚本 多种版本，但是蒙古文版小学数学多媒体 资源匮乏、教学形式单一、学生学习积极 编写脚本是整个课件制作中的基础性 教学软件，特别是与现行统编教材配套的 性得不到有效调动是一个主要方面。这些 工作，也是一项比较繁琐的工作。在这里 蒙古文版小学数学多媒体教学软件尚未开 都程度不同地制约着学生的全面发展，对 我们不仅考虑了具体的教学内容、教学对 发。经调研我们发现，此类教学软件有一 他们的后续学习和发展产生极其不良影响。 +象，教学目标、教学方法，也考虑了制作 定的市场需求量。基于上述情况，我们申 我们认为，为学生提供一种高质量的、形 过程中的每一个细节，努力使设计者的教 报了《蒙古语授课小学数学多媒体课件的 象化的、多媒体辅助教材是改变这一状况 育思想和教育理念得到充分体现。编写脚 研制》项目，并获得批准。 的诸多有效途径之一。基于上述情况，项 本是整个研发过程中的关键环节，关系到 经过项目研发组全体成员历时三年的 目组进一步明确了研发思路。 课件的质量、水平和风格。 努力，于2004年4月如期完成了项目的研 我们决定开发时要注重以下三点： 3．制作 发任务，并于2004年6月12日通过了项目 1．注重树立学生学习数学的信心。要 制作是脚本的电子化、形象化和多媒 把研发的重点放在如何突出教学重点和突 体化。在这里，制作人员依据脚本的描述 测试组测试，2004年7月30日通过了自治 区专家组的鉴定。 破教学难点上；解决好教师教学和学生学 和框架进行设计。制作是整个研制过程中 《蒙古语授课小学数学多媒体课件》 习中的难题，从而树立学生学习数学的信 的中心环节，是一项技术性工作。这里我 是一部与现行统编教材配套的、图文并茂 心。 们所遇到的主要技术难题是蒙古文的输入 的形象教材，可作为教师的教学和学生的 2．注重调动学生学习数学的积极性。 与显示。 自学之补充教材。 在研发过程中注重教材的科学性和系统性 二，项目实旌 的同时要注意课件的趣味性，如通过表现 为运行调试阶段 整个项目实施过程分三个阶段。 手法上的多样化和设计形式多样的富有趣 这一阶段，项目组对课件进行了全 第一阶段(2001年6月至2001年12 味的练习题或思考题等方法来增加课件的 面的运行调试，并进行了修改；同时还将 目)为研发前的调查研究．收集数据资料 趣味性和感染力，从而激发学生学习数学 部分课件制作成光盘发到部分蒙古语授课 阶段 的积极性。 小学进行试用，并根据所反馈的意见和建 项目组成员利用半年的时间，先后到