管窥小学班主任与学生共建和谐师生关系.pdfVIP

班主任天地 班主任工作心得 摘 要：素质教育和新课改的推进，使 得小学教学的理念、模式以及内容都发生了 ——浅谈如何用爱感化学生 一定的改变，班主任与学生间的关系也越来 越受到重视。在传统教育模式的影响下，班 湖南省常德市临澧县杨板中学 胡 蔓 主任的角色一直都是管理者、强权者，而学 生只能被动的被管理。所以班主任与学生间 八年前，我来到了杨板中学，成为一名 与他交流了很多，他自己也认识到了，我就 一直存在隔阂，影响和谐师生关系的建立， 英语老师，同时也成为了一名班主任。起初， 顺着说“你已经认识了自己的错误，说明你是 不利于教学效率的提升和学生道德修养的培 对于班主任这份工作我感到很新鲜，同时也 一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你 养。本文主要对小学班主任与学生和谐师生 充满了向往。但现实告诉我，要当好这个世 觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想 关系的建立进行具体分析。 界上最小的“主任”并不是件容易的事。 做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才 关键词： 小学 班主任 学生 和谐师 第一个学期，我对学生抓的很紧，早上 好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友 生关系 我比学生先到班级，看着他们上早读，每个 爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到 课间我都去班级组织纪律，检查卫生。我始终 哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还 和谐的师生关系是建立在互相尊重、平 坚信，在班级组建初期，你给他们养成什么习 是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点 等、民主的基础上的，师生间可以平等的交流， 惯，以后他们就是什么习惯，我很注重学生习 进步时，我就及时给予表扬、激励她。使他处 自由的探讨，以朋友的方式进行相处，共同 惯的养成，我的努力没有白费，班级的一切都 处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的 克服学习以及生活上的一些难 在有序的进行着。但好景不长，第二学期我们 道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 题。和谐的师生关系能够促进 班从外省转来了一名学生，他叫刘检。他学习 为了提高他的学习成绩，除了在思想上 习惯非常不好，上课爱搞小动作，下课经常和 教育她、感化她，我特意安排一个责任心强、 课堂效率的提升，有利于教学 目标的实现，为学生将来的发 系 关 生 师 谐 和 建 共 生 学 与 任 主 班 学 小 窥 管 同学打闹。每天不是科任老师就是学生向我告 学习成绩好、乐于助人、耐心细致的男同学叶 状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的 锦跟他同桌，目的是发挥同桌的力。我还与他 展奠定基础。由此可见，班主 各项规章制度，以学习为重。他口头上答应了， 伯母联系，让她和刘检谈谈心。让她家长在考 任与学生间和谐师生关系的建 但是毫无长进，真是“承认错误，