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研究生英语听说课件的交互性设计与开发.pdf
第19卷 现代教育技术 、，01．19 2009年第10期 ModemEducational NO．102009 Technology 研究生英语听说课件的交互性设计与开发 魏久鸿1 王丽萍2 王有维2 (1．吉林大学农学部公共教学中心计算机教研室吉林长春130062； 2．吉林大学农学部网络与教育技术中心吉林长春130062) 【摘要】文章结合研究生英语听说教程的特点，提出了该多媒体课件交互性设计的原则，并给出了两个活动内容的教学目 标设计及关键点具体实现。 【关键词】英语；多媒体课件；交互 【中图分类号】G420 【文献标识码】B 一引言 沉浸在轻松愉快的学习氛围中。经过半年的努力，课题组的 成员克服了资金少、工作量大、时间紧迫等不利冈素，高质 《研究生英语听说教程》供非英语专业硕士研究生英语 量高标准的完成了课件的制作任务。目前该课件已随教材发 教学使用，是国内旨创性的研究生英语系列教材。2008年6 行，用于吉林大学的研究生英语教学中。 月前，《研究生英语听说教程》课本配套发行的只有磁带。磁 带在现代教学巾使用有着诸多的不便。第一，编写的教材很 二课件中交互性的设计原则 多是人为加工录制而成，发音过于清晰，且内容容易过时， 实现交互性是《研究生英语听说教程》的内容形式决定 导致磁带中有些内容和教学内容不够匹配；第二，磁带使用 的。因为《研究生英语听说教程》涵盖的内容丰富、题材广 起来繁杂，在现代数字语音实验室里使用起来不如多媒体课 泛，包括哲学、经济、语言、文学、文化、社会问题、现代 件方便；第三，本教材中的部分内容(如英语歌曲、影视资 技术和环境以及人口和资源等领域，共十。个单元，每个单元 源、Debate等)在教学中仅通过声音来实现不能达到良好的 教学效果。因此，在2008年上半年，我学部组织开发研究生 AHumorous and Dictation、 Story、TrueFalse、Spot 英语听说教程多媒体课件，在制作该多媒体课件的过程中， Riddle、An Conversations、Debate、An Song、 English English 集图片、文字、声音于一体，要求整体界面简单整齐、友好， An English 使用方便、操作简单，不能过于花哨，过分夸张，否则会喧 都存在对声音文件灵活控制的需求，对所听内容进行不同形 宾夺主，容易分散学生
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