直接拼读法词汇教学讲座课件.ppt

让英语的读写像拼汉语拼音一样简单 --词汇教学中的“直接拼读法”; 词汇（读写）教学问题 直接拼读法的含义 直接拼读词汇教学的具体实施 直接拼读词汇教学的注意事项 ; 词汇教学包含：音、形、义及运用 音、形（读写）;; 不会拼读单词。 ; 词汇（读写）教学问题 耗时、低效，单词前记后忘，死记硬背。 调研的例子：英语学不好关键在于单词记不住 ;;;基础教育阶段英语课程的总体目标是 培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成是建立在学生语言知识、语言 技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展 的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的 基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影 响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效 率、发展自主学习能力的保证。 ;26个字母 + 48个音标, 对刚起步的学生 来说太难.;;;;;;;;;;;;;;;例 单词辨音： (1) A. desks B. maps C. trees D. books (2) A. colour B. other C. often D. love (3) A. heavy B. idea C. ready D. breakfast (4) A. washed B. called C. passed D. danced (5) A. lunch B. each C. chair D. Christmas ;;THANK YOU