大班(上学期)家长会课件.ppt

大班（上）学期家长会 王敏楠 黄郁娟 一、中班(下)学期工作总结 1、教育教学工作 （1）汉字宫：学习汉字53个 如下：冈、岗、纲、刚、钢、吐、肚、杜、压、画、亩、备、奋、顺、川、训、驯、巡、禹、属、瞩、嘱、泪、泉、原、源、腺、愿、永、泳、咏、脉、派、茴、蛔、墙、浴、欲、裕、俗、铅、谷、沿、船、舟、井、讲、进、口、土、水、目、田。 中班(下)学期工作总结 （2）情景数学：幼儿掌握了关系对应与计数、按规律排序、形色对应合成、分类与计数、空间方位辨识方面的知识内容；在图形分割与组合上，幼儿需要加强练习。 （3）逻辑狗：认识数字并与实物对应、点数不规则排列的物品数量、辨别数列排序、推理事件发展顺序、辨别隐藏的物品、整体与局部比较、辨别转动的物品等；在学习两个数组合、将两个数合起来点数上，幼儿的操作速度需要提高。 中班(下)学期工作总结 （4）阳光体育与户外活动： 幼儿能够连续自抛自接球，平均个数4-6个；投掷沙包，除2名幼儿外（3米-3米半），其余幼儿均达标超过4米；双手抓杠悬空吊，除3名幼儿仅能坚持8-10秒外，其余幼儿均能坚持15秒；所有幼儿均能够助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体等。在单手排球和跳绳上，幼儿需要加强锻炼。 中班(下)学期工作总结 2、家长工作 （1）参与班内活动： 六一活动、亲子作品活动、自制寿司活动、父亲节活动。 （2）5月-8月出勤情况： 三个月全勤：罗雅文、张彬瑞、黄子豪、胡钰峰 两个月全勤：杨瑾萱、崔津硕 中班(下)学期工作总结 3、工作中的不足与改进 （1）每周一次的宝宝档案； （2）每日一练教材； （3）每日的校讯通； （4）阅读绘本的能力； （5）英语知识的积累； （6）幼儿座位问题。 二、大班（上）工作计划 1、班级基本情况 幼儿：共计17名幼儿，男女比例为12:5，男生人数较多。 教师： （1）主班老师：王老师（Wendy） 辽宁师范大学心理学硕士毕业、国家二级心理咨询师； 具有一年半的幼教工作经验； 为人积极主动、大方热情、喜爱自己的职业。 （2）配班老师：黄老师（Vivi） 具有六年的幼教工作经验，善于音乐教学； 已为人母，具有丰富的保育知识。 二、大班（上）工作计划 2、学期计划内容 （1）健康领域 a、生活卫生：能比较熟练地使用筷子、会系鞋带、能参加简单的清洁环境及服务性的劳动。 b、安全：了解常见安全标志、交通规则、知道遇到火灾、与父母走失、发生外伤等突发事件时自我保护的方法。 c、体育： 能按口令有节奏的走，根据信号灵活的改变走的速度和方向，并能通过简单的队列、队形变化（四队变两队）； 能在9秒内10米乘2往返跑； 能立定跳远70厘米； 单脚持续跳跃20米以上； 二、大班（上）工作计划 学习连续跳绳5个； 能单足站立20秒； 能单手排球。 （2）语言领域 能围绕一个话题进行讨论； 专心阅读，能想象、理解画面内容； 会讲故事，会用自己的语言复述故事； 能够进行仿编。 二、大班（上）工作计划 （3）社会领域 了解自己的优点和缺点； 能使用协商等办法处理不同意见； 能记住成人教给的简单任务，并按要求完成； 喜欢尝试没有做过的事情，遇到不会做的事情时不退缩。 （4）艺术领域 能自己构思和组织画面，表现事物的特征或情节，具有一定的想象力； 主动参与个人独立歌唱和参与集体表演。 二、大班（上）工作计划 （5）数学领域 体会空间方位的相对性； 学会看整点、半点、体会钟表的作用； 能通过具体操作表示简单图形之间的转换关系； 能2个2个数到20以内的数； 能根据已知事物的关系进行类比推理； 能根据5个以内图形或物品形状、颜色等的变化规律排序。 二、大班（上）工作计划 3、新课表 二、大班（上）工作计划 4、园内活动安排 9月 童心放歌迎国庆、中秋月儿圆 10月 亲子运动会 11月 英语嘉年华活动 12月 半日开放活动 1月 “七彩豆豆杯”比赛 2月 庆元宵 少学习， 多思考 户外活动 想象力 表达能力 绘画+建构/益智区/思维教室 小助手+故事大王 自我意识 主题谈话 总结 三、家长备忘录 1、请家长严格遵守幼儿园的门进卡制度。无接送卡者，家长需及时到门卫处填写登记表。如果家长临时有事，请他人用门进卡代接幼儿，请家长提前明确告知老师。 2、需要教师给幼儿服药时，请家长将幼儿姓名、药名、用量、服药次数以及服药时间，详细地填写在服药登记簿上并签名。给孩子带药时一定要把药包好，写上幼儿姓名。 3、