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　　小学一年级上册数学复习计划 小学一年级上册数学复习计划 1 一、复习时间： 本学期一年级数学学科结束新课程的时间是12月 24日，复习时间从12月25日至1月12日，共计12课时。 二、复习内容：本学期所学内容共有九个单元： 1、数与代数（生活中的数、比较、加减法一、加减法二、认识钟表） 2、空间与图形（分类、位置与顺序、认识物体） 3、统计与概率（统计） 三、复习目的： 1、意识形成初步培养一年级学生的 复习意识。 2、知识技能系统回顾与梳理：帮助学生梳理知识、查漏补缺。 3、经验方法再现归纳与应用：初步培养一年级学生良好的复习方法。（如：归类复习、对比复习等） 4、习惯养成 初步培养学生良好的学习习惯。（如：审题习惯、改错习惯、检查习惯等） 5、问题困惑自我反思.is97. 与改进：初步培养一年级学生能够通过复习发现问题，并尝试解决。 6、兴趣信心激励唤醒与提升，通过复习，使学生更加热爱数学。 四、复习要求： [总体要求：把握大纲 研究学情 反思指导] １、 明确教学大纲对本册教材知识、能力和情感的要求。 （1）、明确概念知识的掌握层次：理解、记忆、应用。 （2）、明确计算知识的掌握层次：20以内的加减法及混合运算。 （3）、明确综合实践活动的基本要求。 2、根据学情，适当补充拓展思维的练习题，为解决附加题做准备。 3、既要全面复习，又不要增加学生的负担。 4、尽量采取生动有趣、喜闻乐见的复习方式，使复习课富有实效。 五、注意事项： 1、重视教材期末总复习的复习教学。 2、注意保中间、抓两头，不仅老师对学困生进行单独的辅导，并且发动优生对学困生进行一对一的帮助。 六、复习保障： 1、教师认真学习《成都市小学学科教学及测评意见》。 2、加强教研组内老师的集体教研，根据学情，调整复习策略。 3、重视家校结合，发动家长督促学生搞好复习工作。 4、复习资料准备要充分： （1）、引导学生对本册教材内容进行简单的梳理。 （2）、针对教学内容，精心设计每日课堂练习和课后作业。 （3）、将重、难点题型和易错题型整理，并设计成强化练习。 （4）、精讲青羊区的期末复习卷和期末的测试卷。 七、复习方式： 按知识板块复习：数与代数、统计与概率、空间与图形。 八、复习资料： 1、一年级上册教材。 2、青羊区教研室各单元测试卷。 3、青羊区教研室期末综合练习卷。 4、去年的一年级数学期末试卷。 5、根据学情自主设计的练习卷。 附：具体复习时间安排： 时 间 复 习 内 容 12月25、26日 一年级（上）教材《总复习》 12月29日 数与代数（生活中的数、比较、认识钟表） 12月30日 数与代数（加减法一、加减法二） 12月31日 统计 1月4 日 空间与图形（分类、位置与顺序、认识物体） 1月5 日 青羊区综合检测题（一） 1月 6日 青羊区综合检测题（二） 1月 7日 青羊区综合检测题（三） 1月 8日 青羊区口算检测题 1月 9日 青羊区去年期末综合检测题 1月12日 机动 周末安排： 12月27日：《黄冈小状元》期末知识检测。 1 月 3日：综合实践活动总复习。 1 月 10日：自主复习，全面查漏补缺。 说明：以上为期末复习计划，在实际教学过程中，可以根据具体情况酌情调整。 小学一年级上册数学复习计划 2 一、复习时间： 本学期一年级数学学科结束新课程的时间是12月24日，复习时间从12月25日至1月12日，共计12课时。 二、复习内容：本学期所学内容共有九个单元： 1、数与代数（生活中的数、比较、加减法一、加减法二、认识钟表） 2、空间与图形（分类、位置与顺序、认识物体） 3、统计与概率（统计） 三、复习目的： 1、意识形成初步培养一年级学生的复习意识。 2、知识技能系统回顾与梳理：帮助学生梳理知识、查漏补缺。 3、经验方法再现归纳与应用：初步培养一年级学生良好的复习方法。（如：归类复习、对比复习等） 4、习惯养成初步培养学生良好的学习习惯。（如：审题习惯、改错习惯、检查习惯等） 5、问题困惑自我反思与改进：初步培养一年级学生能够通过复习发现问题，并尝试解决。 6、兴趣信心激励唤醒与提升，通过复习，使学生更加热爱数学。 四、复习要求： [总体要求：把握大纲研究学情反思指导] １、明确教学大纲对本册教材知识、能力和情感的要求。 （1）、明确概念知识的掌握层次：理解、记忆、应用。 （2）、明确计算知识的掌握层次：20以内的加减法及混合运算。 （3）、明确综合实践活动的基本要求。 2、根据学情，适当补充拓展思维的练习题，为解决附加题做准备。 3、既要全面复习，又不要增加学生的负担。 4、尽量采取生动有趣、喜闻乐见的复习方式，使复习课富有实效。 五、注意事项： 1、重视教材期末总复习的复习教学。 2、注意保中间、抓两头，不仅老师对学困生进行单独