兰亭集序复习导学案课件.doc

《》学案 逐步提高文言文阅读能力。 二、学习重点与难点：默写背诵文段。重点文言语句的翻译。 三、学法指导 尝试回忆法背诵 眼看嘴读手动脑记法 自主合作 讨论法 知识链接： ●王羲之（303～361）东晋书法家、文学家，字逸少，会稽（今浙江绍兴）人。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为书圣。? ●“坦腹东床”的典故“坦腹东床”的故事说的就是王羲之。晋代太尉郗鉴派一个门客到丞相王导家去选女婿，王导领着门客“就东厢遍观子弟”。门客回来复命，对郗鉴说：“王家的年青人都不错，但是听到有人选女婿，却变得拘谨起来，只有一位在东边床上敞开衣襟坦腹吃饭的，若无其事。”郗鉴说：“这正是一位好女婿。”于是就把女儿嫁给了他。这位女婿就是王羲之。这就是“坦腹东床”代表择婿的典故。遂用“东床”“东坦”代指女婿。一、癸()丑 修楔() 流觞() 游目骋()怀 趣()舍万殊 齐彭殇（） 会稽（）感慨系之（）曾不知老之将至（） 解释通假字。 虽趣舍万殊亦由今之视昔、的： 1、引以为流觞曲水，列坐其次。古义： 今义：2、俯察品类之盛古义： 今义： 3夫人之相与，俯仰一世古义：今义： 4、或取诸怀抱，悟言一室之内古义：今义： 、解释的词： 1、群贤毕至，少长咸集。（ ）2、虽趣舍万殊，静躁不同（ ）3、列坐其次（ ）4、信可乐也（ ）5、当其欣于所遇（ 　　 ）6、7、不能喻之于怀（ ）、 解释词类活用： 1、群贤毕至（　　　　　　　　）　2、一觞一咏，亦足以畅叙幽情（　　　　 　　） 3又有清流激湍，映带左右（　　　　　　　　　）　4、所以游目骋怀（　　　　　）5、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（　　　　　　　　　　　）、 判断文言句式： 1、引以为流觞曲水（　　　　　　）2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛（　　　　） 3、后之览者，亦将有感于斯文（　　） 4、或因寄所托，放浪形骸之外（　　　　）  、 一词多义： 之（1）所之既倦。 （2）以之兴怀。 （3）夫人之相与。（4）暮春之初。仰观宇宙之大，俯察品类之盛?一（1）若合一契（2）其致一也 （3）固知一死生为虚诞（4）一觞一咏信可乐也（ ）（ ） （ ）、1、名句默写： 2、夫人之相与，，；或因寄所托，。向之所欣，，，。，。……后之览者，亦将有感于斯文。1．给下列各句加黑词选择恰当的义项①或因寄所托，放浪形骸之外(????)A．原因?B．凭借?C．就着?D．由于②况修短随化，终期于尽( )A．修饰?B．整治?C．高，长?D?．美好③曾不知老之将至( )A．竟?B．曾经?C．重叠?D．连……都④向之所欣，俯仰之间( )A．朝向?B．奔向?C．从前?D．假如2．对下列句式判断正确的是(????)①岂不痛哉 ②死生亦大矣 ③当其欣于所遇 ④则与斗卮酒A．①感叹句 ②感叹句 ③宾语前置句 ④陈述句B．①反问句 ②判断句 ③介宾结构后置 ④省略句C．①反问句 ②判断句 ③陈述句 ④宾语前置句D．①感叹句 ②反问句 ③介宾结构后置 ④省略句3．下列句子翻译错误的一项是(???)A．或因寄所托，放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。D．固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。4．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是(???)A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。5．判断下列各句对错，不正确的一项是(???)A．本语段节选自《晋书.王羲之传》，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠， 或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的特点。B．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然： “人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了—个事实：不管生活方式有