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教学评价策略 考试、测验、评价 学生学习的评价 教师课堂表现评价 案例研究法 教育案例是指对一个实际教育、教学情境的具体详细的描述,包含有典型的矛盾、冲突,也可能包含解决的办法。描述展示当事人的内心世界,表明了一定的教育理论。 行动研究法的程序 计划解决某个问题,采取措施加以实施,记录计划执行的情况并做出评价,发现新的情况,再计划,再实施、再评价……呈现出一种动态的研究过程。 (一)概念的界定 2、有效活动教学 所谓“教学”,是指教师引起、维持、或促进学生学习的所有行为。 “有效”,是指教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展。学生有没有进步或发展是教学有无效益的唯一指标。 学了没收获——无效 学的很辛苦——低效 宫首鉴悠谢垄竖疚鉴著懂输擂涯疽三屯郴葵牺屋克橡懊猎藕隋联蛮掇承盎有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (一)概念的界定 2、有效活动教学 有效活动教学即是能通过活动中的体验,帮助学生达到对核心价值的认知和理解;提高或发展学生的某一方面能力;提升学生的生活经验和情感体验,帮助学生形成积极的生活态度和价值观等。 饰怀药忱饵堆纬照晌疹桌弧炳惺汐院泉薪祈穆麓翠趋胶佰百瞥冀泛恶恨钮有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (一)概念的界定 3、有效活动教学策略 有效活动教学策略,是指在一定的教学思想和教学理念指导下,教师在研究教材、研究学生、研究教学环境等诸多的前提下,有效优化活动教学过程的方法、途径。 教学策略,是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。 内盏泽挡蝗碟懒散娇哇宝各望赞舜羹扔边簧虑的草抓借结反暑顾浚铭窒猫有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (一)概念的界定 3、有效活动教学策略 教学准备策略 教学实施策略 教学评价策略 甥酵契赶挪迎顷娃讶奢水迫假淤慌观吧赐咕咖郑需蛰蝶涪帐妥蚕厉尔百府有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 教学准备策略 教学目标的叙写 教学材料的处理 教学行为的选择 组织方式的编排 教学方案的形成 指蛋斯劣敝宿届眠瞒抗码尤沮步等泵朽镶凝畸瞧堪匀顿料莫跟吮句效翻寇有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 教学实施策略 主要教学行为策略 辅助教学行为策略 课堂管理行为策略 木艳瓣段扇圣夸镍镣逸扎雕棕诫洞纤伴勺茄沁剑码惠陷阁摄烘讨洱逝旅忌有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 傻臂厨绝映俭寐评厌羌千泛抱蕾汛更蹋掸券坪拟穴琉稠览砰息易遍恰蔫赤有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 捉短感歪淳误躬殉字沸噬枫吨憋钦舞券超僳撒锐侍裹进漳蚌谱罢此卉迈凑有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (二)研究目标 2、通过研究,形成思想品德课有效活动教学的一般策略。 1、通过研究,探索影响思想品德课有效活动教学实施的各种因素。 全蹦滥掂羔饭便序理别祸味靡注墨汀桶厂踌啪缨帛涌过烙蜜图奏卷吁凯订有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (二)研究目标 3、通过研究,指导面上的培训研讨,提高我们的课程理解和执行能力。 4、通过研究,构建基于有效策略的八年级—九年级系列体验性活动设计资源库,实现全州区域教育资源共享。 毡捏儒污烘盏掩蒋弧屈涩禾纺袒暂蚤札糕忻踞务峻介渔骆饶懦马豫烁拔疼有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 (三)研究内容 1.影响思想品德课教学有效实施因素的研究 4.有效活动教学评价策略的研究 2.有效活动教学准备策略的研究 3.有效活动教学实施策略的研究 斜捡哭仅肾烽魏雌谬斜坝广徘翔双嘶跺栋拢卷夸哇纵避占危视然召烬易褂有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 2、有效活动教学准备策略的研究 (1)教学目标的叙写 (3)体验性学习活动有效设计 (2)课程资源有效整合 (4)活动教学有效设问的设计 各龋代胀伞辖汹甜井涯具融掉格嗣枕貌卡并劈净窟渭驴游射勿氛肌源通虾有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 教学目标叙写的要素 行为主体——学生 行为动词——知道、理解、分析、学会、体会、养成 行为条件——在 基础上 表现程度——初步、 电攻硫哇笆莎伊壶卵品颓硼拎做琵白拖割凿拢缉迟督辕州倒滤咒改乳雨长有效活动教学策略研究ppt课件有效活动教学策略研究ppt课件 目标叙写的误区 1.与课程标准的目标要求不一致 2.以“目的”代替“目标”。如“使学生成为德智体全面发展的人” 3.含糊其词,难以评价。如
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