3-3金属晶体自制.pptVIP

一、教学内容 1、课标中的内容(1)知道金属键的涵义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质(2)知道金属晶体的结构微粒,微粒间作用力与分子晶体,原子晶体的区别 二、教学对象分析 1、知识技能方面：学生已经学习了晶体的概念、分子晶体、原子晶体等，具有一定的基本理论知识和技能知识。 2、学习方法方面：在前面研究过分子晶体、原子晶体知识， 具有一定的学习方法基础。 四、教学的重点和难点 1、教学重点：金属晶体的概念：晶体类型与性质的关系， 2、教学难点：金属晶体结构模型。 4、金属晶体结构具有金属光泽和颜色 当光线投射到金属表面时，由于自由电子可吸收所有频率的光，然后很快释放出各种频率的光，因此绝大多数金属具有银白色或钢灰色光泽。 而某些金属（如铜、金、铯、铅等）由于较易吸收某些频率的光而呈现较为特殊的颜色。 当金属成粉末状时，金属晶体的晶面取向杂乱、晶格排列不规则，吸收可见光后辐射不出去，所以成黑色。 练习 金属晶体的形成是因为晶体中存在（ ） A.金属离子间的相互作用 B.金属原子间的相互作用  C.金属离子与自由电子间的强烈的相互作用  D.金属原子与自由电子间的强烈的相互作用 金属能导电的原因是（ ） A.金属晶体中金属阳离子与自由电子间的相互作用较弱 B.金属晶体中的自由电子在外加电场作用下可发生定向移动 C.金属晶体中的金属阳离子在外加电场作用下可发生定向移动 D.金属晶体在外加电场作用下可失去电子 3.镁型（六方密堆积） 4.铜型（面心立方 ） 面心立方 A层 B层 C层 * 2、教材中的内容 本节课是人教版化学选修3第三章第三节的教学内容，是在学习分子晶体、原子晶体、离子晶体的基础上认识金属晶体。 本节教学内容包含知识点：金属晶体的模型及性质的一般特点、金属晶体的概念、晶体类型与性质的关系。只需要一个课时就能完成。 三、设计思想以及教学目标 总的思路是联系生活、生产实际，运用启发讨论法以及多媒体教学平台，让学生： 1.了解金属晶体的模型及性质的一般特点。 2.能用金属晶体的有关知识解释金属的一些共同性质。 3.通过比较几种晶体，培养学生科学的学习方法从而激发学生学习晶体的兴趣。 Ti 金属离子与自由电子之间的强烈的相互作用力。 一.金属键 1.定义： 2.电子气理论： 3.金属键的强度： ㈠.金属键 　　价电子数越多、离子半径越小、电荷数越多金属键就越强。 　　该理论把金属键描述为金属原子脱落下来的价电子形成遍布整块晶体的“电子气”，被所有原子所共用，从而把所以的金属原子维系在一起。 金属原子的电离能低，容易失去电子而形成阳离子和自由电子，阳离子整体共同吸引自由电子而结合在一起。这种金属离子与自由电子之间的较强作用就叫做金属键。金属键可看成是由许多原子共用许多电子的一种特殊形式的化学键，这种键既没有方向性也没有饱和性，金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动，使得金属呈现出特有的属性。金属键是一种遍布整个晶体的离域化学键。 强调：金属晶体是以金属键为基本作用力的晶体。 4.说明： 一.金属键 ㈠.金属键 2.组成粒子： 3.作用力： 金属阳离子和自由电子 金属离子和自由电子之间的较强作用—— 金属键（电子气理论） 1.定义： 金属离子与自由电子通过金属键作用形成的单质晶体. ㈡.金属晶体 4.金属晶体结构特点： （1）在晶体中，不存在单个分子 （2）金属阳离子被自由电子所包围 一.金属键 ㈢.金属晶体共同的物理性质： 导电性、导热性、延展性 , 有金属光泽。 一.金属键 在金属晶体中，存在着许多自由电子，这些自由电子的运动是没有一定方向的，但在外加电场的条件下自由电子就会发生定向运动，因而形成电流，所以金属容易导电。 导电粒子 导电时的状态 金属晶体 离子晶体 晶体类型 水溶液或熔融状态下 自由移动的离子 自由电子 比较离子晶体、金属晶体导电的区别： 1、金属晶体结构与金属导电性的关系 晶体状态 自由电子在运动时经常与金属离子碰撞，引起两者能量的交换。当金属某部分受热时，那个区域里的自由电子能量增加，运动速度加快，通过碰撞，把能量传给金属离子。 金属容易导热，是由于自由电子运动时与金属离子碰撞把能量从温度高的部分传到温度低的部分，从而使整块金属达到相同的温度。 2、金属晶体结构与金属导热性的关系 ㈢.金属晶体共同的物理性质： 一.金属键 ?? 原子晶体受外力作用时，原子间的位移必然导致共价键的断裂，因而难以锻压成型，无延展性。 　　当金属受到一定的外力作用时，晶体中的各原子层就会发生相对滑动，但不会改变原来的排列方式，弥漫在金属原子间的电子气可以起到类似轴承中滚珠之间润滑剂的作用，所以在各原子层之间发生相对滑动以后，仍可保持这种相互作