影响中学女生体育课兴趣的因素及对策研究.pdfVIP

基础教育与学习心得 影响中学女生体育课兴趣的因素及对策研究 / 冯 凯 郑州市第八十五中学 河南郑州 450000 ： ，学校体育是终身体育的基础，如 摘 要 北京奥运会以后，我国群众体育热情空前高涨，但是学校体育的兴趣问题不容乐观 何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣，已日益为广大体育教育者所关心的。随着年龄的增长，中学女生身体发育基本到了青 春期，这时期的心理特点和生理特点都发生变化。男同学仍好动，女同学体力明显表现较差，肌肉力量薄弱，对体育热情不高，缺乏 信心、胆小、爱美、喜静等厌恶体育 动的现象，这 体育课带来一定的困难。值得注意的是调动她们的积极性，是学校体育教学计 划实施过程中的一项重要而又困难的工作，只有把女同学的积极性调动起来，体育的教学质量才能提高。本文就河南省郑州市中学 女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究，并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法，从而为提高中学 女生体育课的教学质量提供参考依据。 ： ；兴趣 关键词 提高；中学；女生；体育课 1. 前言 2.1 内部自身因素 体育是学校教育的重要组成部分，也是全民健身的基础， 2.1.1 传统观念影响 它对培养人才、增强民族体质、促进社会 明都有重要的意义。 作为有着悠久 化历史的中华民族对女生一直有着根深 如何使体育课达到教育、教养及健身的总目标，提高学生上体 蒂 的影响像“轻柔 细， 静之美”。作为一个在传统 化氛 育课的兴趣是一个不容忽视的问题，兴趣就体育而言是通过身 围成长起来的女孩子们对自己和自己所处的环境做出了自己 ，引 ，它属 、激情 。 体亲身体验 导人们去探求知识，理解事物的 极力量 的判断，这样奔放 的体育课大大被削减了 于人的个性心理特征，它对一个人的发展具有 极的推动作 2.1.2 心理因素 用。人的行为是有诱因的，任何行为都是有目的的，体育作为 初中生此时期的心理处于不稳定和不成熟的时期，她们 一种人类特有的社会活动形式，它是一种有趣的、有益的、有效 比较内向、害羞、敏感、爱美，在意志上表现为畏难、怕苦怕 的活动，学生只有对体育运动产生了兴趣，他才会很好地发挥 累、缺乏吃苦耐劳的精神，经不起失败的考验。在体育课上表现 ， ，对疲劳的 、怕晒、 自身的主观能动性 去 极地参与，以极大的热情投入到体育 为情感内倾、微动 耐受力差，怕脏 怕别人嘲 课中去。 笑，在做以前很少接触的滚翻、分腿、倒立等技巧性较强的动作 学校体育是实现我国体育发展目标的基石，体育教育的首 不愿意练习。初中女生的 时，自以为不雅观，表现出嬉笑、躲闪、 ，提高学生锻炼能 ， ，与 敢 要任务是增强学生的体质 力 使学生养成自 心理正在过渡时期，有一定的不稳定和不成熟性 胆大、 觉锻炼习惯，为终身体育锻炼打下必要的基础。但是在我国的 ， 闯、敢于尝试的初中男生有着很大的心理差异 在参