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小学数学课件的高效运用.pdf

2014 年9 月 育 学论坛 Sep.2014 第38 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.38 小学数学课件的高效运用 许小美 (福建省龙海市榜山第二中心梧浦小学,福建 龙海 363100) : ,对 些抽象思维相对薄弱的中小学生来说更是如此。 摘要 数学是一门极具抽象 的科学,有些概念学生很难理解 在数学教学中,如果多媒体运用恰当,不仅能让数学变得直观形象、通俗易懂,从而大大提高课堂教学效益,而且能提升 教师的人格魅力。多媒体教学在某种意义上说也是一种人 化的教育。 关键词:多媒体课件;直观;兴趣;教育效益;教师魅力 : : : 中图分类号 G623.5 文献标志码 A 文章编号 1674-9324(2014)38-0097-02 “21 世纪,在世界范围内将发生第四次大规模的教育 教育发展所必须的。现阶段上述说法正在得到验证。多媒体 、一 粉笔、一本 ” 技术革命,一方面现代信息技术将会引起教育技术乃至教 将越来越多地替代“一块黑板 书 的传统教 育手段和方法的变革,另一方面现代信息技术本身会成为 学模式。多媒体课件在数学教学中的互补作用显得越来越 教育的一项重要内容。”在现代社会中,随着计算机及多媒 重要,它使抽象的教学概念直观形象,使索然无味的内容充 体信息技术的广泛应用,在各类教学特别是学校教学中,广 实有趣,使难点重点通俗易懂,它大大地提高了课堂教学效 。 大教师利用现代教育技术辅助完成教学任务是现代及未来 益,多媒体艺术还能提升教师的人格魅力 当然,多媒体也 ,取得较满意的效 。 、掌握教学内容,以取 菜豆种子、胚 、胚芽先后一点点长出 果 媒体课件能不能使学生更容易理解 得 ,气体在肺 血液循环过 , 关于人体消化过程 中交换过程, 程 最佳的教学效果,而决不能为了形式上的多样化搞多种媒 尿液形成和排出过程,学生能够在观看多媒体课件的过程 体的凑合,哗众取宠。 中,详实地了解以上生理过程,起到了加强记忆的作用。在 2.正确处理好多媒体教学与传统教学的关系。多媒体 遇到相关问题时能边回忆边答题,大大提高了其做题准确 教学情境的设置,可以弥补传统教学手段的不足,但传统教 率。 学手段在长期的教学时间中积累了许多经验,我们必须加 四、增加容量,归纳总结 。 以继承和发扬,决不能全盘抛弃所有的传统教学手段 因 采用“班班通”多媒体辅助教学就可以将我们要观察 此,在设计多媒体教程时,要正确处理多媒体和粉笔、黑板、 的,无论是现在或过去、宏观或微观、静态或动态的事物都 普通教具、语言表达之间的关系。 让学生

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