高中物理选修3-5第一节实验探究碰撞中的不变量.ppt

“联片教研”同课异构 —— 2014年4月16日 * 实验： 探究碰撞中的不变量 一、一维碰撞 两个物体碰撞前、后沿同一直线运动，这种碰撞叫做一维碰撞．（也叫正碰） 二、猜想 二、猜想 演示实验 1.两辆小车碰撞后粘贴在一起。 2.两辆小车以等速相反的速度碰撞。 结论：碰撞中的不变量既不是速度，也不是动能，但是，这个量一定既跟质量有关，也跟速度有关。 二、猜想 三、提出实验方案 阅读教材参考方案三，并讨论： 1.如何测碰撞物体的质量？有没有巧妙表示质量的办法？ 2.如何测碰撞物体的速度？ 3.如何尽量减小摩擦对实验的影响？ 四、实验 1.安装实验器材，并平衡摩擦。 2.测量小车的质量。 3.接通电源，释放小车，让质量为m的小车与质量为1.5m的静止小车相碰，打出一条理想的纸带。（如不理想可重复实验。） 4.重装纸带，改变小车的质量，重复第3步。 5.选取纸带上合适的部分进行测量并记录数据。 6.分析数据得出结论。 7.整理实验仪器。 实验步骤 数据记录及分析 数据记录及分析 实验结论 在实验误差允许范围内，碰撞中mv的总量几乎是不变的，即： 实验误差分析 1、测量质量，速度不准确，会造成误差； 2、 平衡摩擦不准确，会造成误差； 课堂小结 通过各种碰撞实验的探究，在实验误差范围内，碰撞中，mv的总量几乎是不变的，即： *