2010年高三英语台州第二次研讨会资料4课件.ppt

文学类文本阅读 台州中学 胡正钼;《考试说明》的规定：;;? 2008浙江 18．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分）???? ????⑴□□????????????　⑵□□???? 19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）???? 20．（5分）???? ????⑴请用一句概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）（2分）?? ?⑵文中反复写她的歌声有何目的？（3分）???? 21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）???? ?; 2009浙江 12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分） 13．指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分） 似乎①： 似乎②： 似乎③： 14．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分） 15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分） 16．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）;现代文大阅读主要考查： A词语 B句子 C形象 D归纳要点 E表达技巧 F探究; 1、小说的“三要素” （1）人物（主要人物与次要人物） （2）情节（线索、发展） （3）环境（包括自然环境和社会环境） 2、小说的主题（中心思想） 3、小说的语言（人物语言、叙述人语言）; 4、小说中的表达技巧;表达技巧;表达技巧; 表达技巧;二、读懂题干，仔细审题;三、明确要点，规范答题;（2）注意词语的比喻义、象征义、双关义等;⑶ 注意词语本身的含义、特点，写出表达效果;例：2006广东卷《夕照透入书房》 第16题：文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。;2.体会语句的内涵及结构作用 （1）理解文中句子的内涵;（2）理解句子结构上的作用 ——承上启下或前后呼应;特别提醒：如果问句子的作用，应该从内容和结构两方面作答。;3、欣赏作品形象;2009浙江卷《魔盒》 12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分） 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 参考答案：特点：封闭压抑，阴沉死寂。 作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独苦闷的心情。;小说中景物描写的作用 开头部分： ①提供背景、渲染氛围、突出特征，引出下文（人物） ②制造悬念，引起读者兴趣，增强趣味性 ③埋下伏笔，前后照应，使文章结构严谨，主题情感鲜明突出。 中间部分：营造氛围，渲染气氛；过渡；推动情节发展或暗示人物命运 结尾部分：更有韵味，激发读者想象，将读者带入某一境界中。;2008浙江《乌米》 指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）???? ???? 原文：?⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。????;（2）人物形象;2008浙江（次要人物） ?21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证者，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）???? ;4．归纳要点 方法：抓关键词；划分层次;2007江苏 14．文中叙写了如今关中麦天的那些变化?这些变化说明了什么? (6分) ;5．鉴赏表达技巧;考查人称的作用 ①第一人称：给人真实之感；叙述亲切自然，拉近作品和读者之间的距离；便于抒发感情；线索人物。 ②第二人称：便于感情交流，增强抒情性和亲切感。（散文中更多使用，若用于物，运用拟人手法） ③第三人称：不受时间和空间限制，能比较直接客观地展现