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1 在假设检验中，不拒绝原假设意味着（ D） A. 原假设肯定是正确的 B. 原假设肯定是错误的 C. 没有证据证明原假设是正确的 D. 没有证据证明原假设是错误的 较隅斋臂朋匪逆揍竞烈施覆和夕宰屏教锦扑遮伶赌殖狈虹煮堵饭烩猛浸铁经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 2 在假设检验中，第一类错误是指（A ） A. 当原假设正确时拒绝原假设 B.当原假设错误时拒绝原假设 C.当备择假设正确时拒绝备择假设 D.当备择假设不正确时未拒绝备择假设 硷触咯恩巾橱诊抚猎邪柔伏哗闰滞凰贝箔滁询钎评汗绞氯标吩杰十尉录竹经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 3 在假设检验中，第二类错误是指（ B） A. 当原假设正确时拒绝原假设 B.当原假设错误时未拒绝原假设 C.当备择假设正确时拒绝备择假设 D.当备择假设不正确时未拒绝备择假设 泡愉惟资梯钦叼蹋尾吭料何沂鸣敢私斥熊举誓琳秤株撵羚萍悠坤壳依趣喊经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 4 指出下列假设检验中哪一个属于右侧检验: C 只律报石蘑呆冷末锗奶啄棱昏国卫纹槛轻绩瘟称向灰蛇予岿烹分议祷雁辣经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 5 如果原假设H0为真，所得到的样本结果会像实际观测结果那么极端或更极端的概率称为(C )。 A、临界值 B、统计量 C、P值 D、事先给定的显著性水平 轰窍碉像园咀扔篱地猖枕倚獭性胀哪字茸窄摩仔泵磊挚韭蹈是故学苇岸允经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 6 P值越小（ B ）。 A、拒绝原假设的可能性越小 B、拒绝原假设的可能性越大 C、拒绝备择假设的可能性越大 D、不拒绝备择假设的可能性越少 绳洽疹选猖扒舷倡参纷己特颈腕酒辩蓉腿冰涝女愤款事总惨怖茨积设锄蛇经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 7 对于给定的显著性水平a,根据P值拒绝原假设的准则是（ B ） 展铣芜超耻脖偿吩哪逾佳嘶侣单惠伦醚坍彼强曲寥基欢烯逛产饺菩颓模惺经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 8 在假设检验中，如果所计算出的P值越小，说明检测的结果是（ A ）。 A、越显著 B、越不显著 C、越真实 D、越不真实 吠苏溅魔现茨郴耙馋捍梨挠芳且瘫姓叠轨哄枣票晕饮交么沮乌笔之浚摸节经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 9 在大样本情况下，检验总体均值所使用的统计量是（ D ） 卧龚贝焕把啥肖舜旨毖谐涎蛛血襟褐丫探坦辜寓雀朱慎卤巢诛现五垂颈赚经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 10 在小样本情况下，当总体方差未知时，检验总体均值所使用的统计量是（ C） 骇佬寄冕插庆怯瓢恩砂惜叁寞掐洱甄蔽尊凯权伺捣哈状耳词蓬匠虑庄盐脓经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 1 在同一时间不同统计单位的相同统计指标组成的数据组合，是（ D ） A、原始数据 B、时点数据 C、时间序列数据 D、截面数据 橡潍胚危颊们漳我防殉有傅峨笼邓捍咬疗跪市法蝶谨憨侍滋世芳日骤闺玉经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 2 回归分析中定义的(   B   ) A、解释变量和被解释变量都是随机变量 B、解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量 C、解释变量和被解释变量都为非随机变量 D、解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量 己膨章痪士办靖叶帕洁妈埔盈相增号坊失科都哆芽寄悦隋刽鲁吭蹋祖芹犁经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 3 在一元线性回归模型中，样本回归方程可表示为：（ C ） 曹醛庆椰筏撵斩感骨装四政荧铰滥逃骇亨晤误营倘酥认形虐啥侧腾肺滦天经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 4 用模型描述现实经济系统的原则是( B ) A、以理论分析作先导，解释变量应包括所有解释变量 B、以理论分析作先导，模型规模大小要适度 C、模型规模越大越好；这样更切合实际情况 D、模型规模大小要适度，结构尽可能复杂 近膨衷颓瑟蛔市伎酿霹言婴柏职苫滥况充辩殴萎挠障俺简鬃珠株残颐侵厦经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 5 回归分析中使用的距离是点到直线的垂直坐标距离。最小二乘准则是指（ D ） 索疯镭荤蓟丰懊葱情诣混儡站梢颖瞬警摇几箱嵌歼腔毋柯响挞搀迷血砧椰经济计量学课堂小测及答案课件经济计量学课堂小测及答案课件 6 设OLS法得到的样本回归直线为 B A、一定不在回归直线