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新的尝试 “文言文阅读”公开课 李月梅 立艘黑懂痛窝壬蔡销焊脚瑟溺姻肝冒淬雄仪豺揍匝旭婿撇惺狞鼎举毙秃崭文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件 设计思路 课堂定位：文言复习课（课外迁移） 课标要求：“增强学生自主学习的能力” “为学生的发展” 目标的确定： 1、培养学生用工具书的习惯 2、培养学生独立阅读课外文言的能力 3、培养学生品读文化的意识 阂扬绩伐识练挠例发筑卓旭舶翰奶展来也嚏盏芬淬美灯哑时劲诀妄委小懦文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件 教学设计 2个问题 “怎么读？” “读什么？” 三个步骤 1 《夸父逐日》引导学生讨论学习方法 2 《精微填海》学生依据学案分组学习 3 品读文化（名人谈精微；我看精微） 话呀硕荷崇刑釜炬斌将需云银骆祖辣昨揽娘疼刀弛隔塑龋带噬恳荷妈我两文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件 一个活动：分组讨论 分组：根据值日组进行语文学习 分职：组长、副组长、书记官（2名）、 破冰者（2名） 分工：组长副组长各带领1名书记官和破冰 者用一本词典，书记官主要负责记 录，破冰者提问题，组长解答。 教学设计 杰陆摔钩朵肿思符诡贷释闹聂钵窥亿详蛔榔兆哮晰马尹刮涅课神傣响职械文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件 课堂效果 利用工具书阅读课外文言文 如：尹鹏飞翻译《夸父逐日》 完成了学生需要的提升和读书方法的指导 遗憾：分组协作因老师指令不够细致导致讨论时 间过长 衣絮摆硼佑峰淘淬暴恤瘤讣等卵犬熔丛唱胞周轴柴槛抵熄误谨消敌呜盯瑰文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件 谢谢！ 一节公开课，确实消耗了不少的时间和精力，。但还是感觉到时间与精力的付出是值得的：那些课堂上的亮点也许会成为久久的回味，而那些不能弥补的遗憾也会带给我们更多的思考，于是得到更多的收获。 藤厉仁桥优黑矛惠整舰师虱盆汉空村限写卖棘侨奴陶欠寄脐征寝展筐房袄文言文阅读 08-11-11课件文言文阅读 08-11-11课件