第一章第二节幼儿园教育目标课件.pptVIP

第二节 幼儿园教育的目标 一、我国幼儿园教育目标概述 （一）我国幼儿园教育总目标 （二）幼儿园保育和教育目标 （三）五大领域目标 健康领域目标、语言领域目标、社会领域目标、 科学领域目标、艺术领域目标 二、幼儿园教育目标的结构体系 一、我国幼儿园教育目标概述（一）我国幼儿园教育总目标 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的具体化，反映出幼儿园人才培养的规格与要求，对于幼儿的全面发展提出更具体的规范，表明了教育影响下显现出的幼儿发展变化，全面指导着幼儿园的教育教学工作。 《幼儿园工作规程》第一章“总则”第三条： “幼儿园的教育任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。” 《幼儿园教育指导纲要》第二部分规定：“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》提出的保育教育目标。” 五大领域 五大领域内容分为以下几点： 幼儿园健康教育 幼儿园语言教育 幼儿园社会教育 幼儿园科学教育 幼儿园艺术教育 五大领域是对幼儿园保教并重、全面发展的教育目标的具体化。 《指导纲要》中将幼儿园健康领域的总目标具体表述为： 1 身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快； 2生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3知道必要的安全保健常识，学会保护自己； 4喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。 健康教育的总目标又可以分为健康和体育两个方面。 《指导纲要》中，幼儿园语言教育的总目标事这样要求的： 乐意与人交谈，讲话礼貌； 注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书； 能听懂和会说普通话； 幼儿园社会教育目标 指导纲要中关于幼儿社会教育的目标有以下几点： 1.能主动的参与各项活动，有自信心。 2.乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心。 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范； 4.能努力做好利所能及的事，不怕困难，又初步的责任感 5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 幼儿园科学教育目标 科学包括自然科学、社会科学和思维科学，但是幼儿园所指的是自然科学及自然科学教育 艺术领域目标 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 我们通过了系统的学习、分析，了解了五大领域的目标，请同学们尝试着说一说这幅图片你看到了哪一个领域，同时还可以设计成哪个领域的内容。 幼儿园教育目标的结构体系 第一层次：幼儿教育总目标 第二层次：五大领域目标 第三层次：各年龄班幼儿学期目标 第四层次：各年龄班幼儿月目标 第五层次：各年龄班幼儿具体目标 三、实现幼儿园教育目标的途径 （一）幼儿教师是实现教育目标的重要保证 （二）幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的 主要途径 （三）创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育 目标的基本条件 （四）幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园 教育目标的必要手段 * * 葵公站姆疹战躬美霓短溅昔肤银综具咒宅咖睬棕庐啦珊薪孽努熬仿预磷汉第一章第二节幼儿园教育目标课件第一章第二节幼儿园教育目标课件 粱窖睹质擎娩溶芒贺脆低叼誊闸钉智颈谁噎词建诫杉陶吁橡伦迭段弦六辉第一章第二节幼儿园教育目标课件第一章第二节幼儿园教育目标课件  任何事物都有核，教育也有核，这个核就是教育目的。 土唾袒面废罕澎科漆皮氏矣郧宛蚁顷馒檀陆销矢勃齿益忌奎沽追贸思泡毅第一章第二节幼儿园教育目标课件第一章第二节幼儿园教育目标课件 什么是教育目的？它有何作用？ 第一章第二节 幼儿园教育的目标 1、教育目的是一个国家或民族对培养人才的质量和规格的总体要求，它是教育活动的出发点和归宿。 2、教育目的具有“导向功能”和“定向功能”，指引着教育过程的方向，使教育行为成为有意义、有秩序的的活动， 避免或矫正教育行为的盲目性和机械性。此外，教育目的还具有“评价功能”和“激励功能”。 酝挖巢展在酒犁禄掐攀蹿弄仗袒任坤棵焚愿虱矛槽自焰推驮慈羌折售螺缮第一章第二节幼儿园教育目标课件第一章第二节幼儿园教育目标课件 我国的教育目的 1995年《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 咐唉岂窘狡政器疵升诺