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《共产党人》及马克思主义党建理论中国化〔摘要〕　《共产党人》是抗战时期中国共产党为加强党的建设而专门创办的党内理论刊物，以推进马克思主义党建理论中国化为其根本历史使命。它通过理论诠释、政策发布、实践推介和经验总结四种方式推进马克思主义党建理论中国化。 〔关键词〕　《共产党人》，马克思主义党建理论，马克思主义中国化 〔中图分类号〕A81　〔文献标识码〕A　 〔文章编号〕1004-4175（2012）04-0023-03 《共产党人》是抗战时期中国共产党为加强党的建设而专门创办的党内理论刊物，以推进马克思主义党建理论中国化为其根本历史使命。它通过理论诠释、政策发布、实践推介和经验总结四种方式推进了马克思主义党建理论中国化。 一、理论诠释 党的领导集体具备较高的马克思主义理论素养，丰富的党建实践经验，具有运用马克思主义党建原理来诠释中国党建问题的理论自觉。《共产党人》通过刊登党的领导人的诠释性文章，实现了马克思主义的理论转化，即本土化。 毛泽东是探索马克思主义党建理论中国化最具代表性的人物，《共产党人》正是在他的积极倡导下出版的。他在为《共产党人》写的 《发刊词》中，创造性地提出了党的政治建设思想，对马克思主义党建理论作了重要发展。他的《中国革命和中国共产党》和《没有调查者没有发言权》两篇论文通过《共产党人》面世，强调马克思主义党建理论要结合中国实际分析中国党建的现实问题。《中国革命和中国共产党》是作为党建教材而刊登的，对中国社会的性质，中国革命的对象、任务、动力、性质和前途，以及中国共产党所肩负的使命，作了详尽的研究和论述。它从中国社会的特殊国情出发，指出中国革命的特殊道路即新民主主义革命道路，也由此决定了中国共产党建设不同于其他无产阶级政党建设的特殊因子。《没有调查者没有发言权》强调通过社会调查来了解国情和党情，将马克思主义理论与中国实际相结合。 张闻天在《共产党人》上发表了8篇论文，对马克思主义党建理论和党的建设基本问题进行了深刻解读。在党群关系方面，他发表了《略谈党与非党员群众的关系》和《更多的关心群众的切身问题》，提出党与群众正确关系的基本原则，认为加强党群关系，得到群众的信任，必须首先更多地关心和解决群众的切身问题。在党的工作方式方面，他发表了《关于党的两种工作方式》和《党的工作中的一个基本问题》，前者提出了发展的工作方式和巩固的工作方式，后者提出了贯彻中央政治路线必须了解各地具体情况的论点。在党内民主建设方面，他发表了《共产党员的权利与义务》，指出党员的权利和义务“是布尔塞维克党的有力武器”，党员在履行义务的同时应该享有相应的权利，这些权利在“建立党内民主的、健全的、生动的、前进的、团结的生活方面，有很大的意义”。〔1 〕 （P29 ） 党的其他政治领袖也从各个角度诠释马克思主义党建理论。如刘少奇的《论公开工作与秘密工作》，对党的公开工作和秘密工作的产生原因、两者的区分和转变、工作规律的研究，以及中国共产党在这一问题上的经验教训等进行总结。朱德在《党员军事化》中指出，“党的发展、巩固是和武装斗争密切地结合着的，因此共产党员要学习军事理论，过军事生活，一切行动军事化，即党员军事化” 〔2 〕 （P2 ）。陈云在《巩固党与战区的群众工作》中提出“要采取组织上的办法使党与群众团体接近群众”，“改善群众生活才能开展群众运动”，“要经常了解群众的情绪”，“解决群众的切身问题”等观点。〔3 〕 （P49-50 ）李维汉在《论党内铁的纪律》中探讨了党内铁的纪律的特征以及建立和巩固起来的条件，并指出“铁的纪律永远是我们党的建设的焦点”。〔4 〕 （P30 ）据统计，中共领导集体在《共产党人》上共发表44篇文章，成为推动马克思主义党建理论中国化的绝对主力。 二、政策发布 《共产党人》共刊登党的各类决议和指示39篇，约占所有文章的五分之一，为推动马克思主义党建理论具体化创设了路径条件。 1939年8月25日，中共中央政治局作出《关于巩固党的决定》，《共产党人》创刊号全文刊登了这一对党的建设具有总纲性和指导性的文件，规定了这一时期党的建设的中心任务是“整理紧缩严密和巩固党的组织” 〔5 〕 （P11 ），规定了党的六项具体工作，强调党内教育尤其干部教育是“巩固党的中心一环” 〔5 〕 （P12 ）。因此，在《共产党人》刊登的各项决议和指示中，关于党内教育和干部教育的决议和指示最多，有《中央关于干部学习的指示》、《中央关于办理党校的指示》、《中央关于在职干部教育的指示》、《中央宣传部关于提高延安在职干部教育质量的决定》、《中央宣传部关于抗日根据地在职干部教育中几个问题的指示》、《中央宣传教育部关于加强党内策略教育的一些具体决定》、《中央宣传部关于各抗日根据地内党支部教育的指示》。这些文件反映了中央对