2012年吉林长春中考优秀作文素材应用解析.doc

2012年吉林长春中考优秀作文素材应用解析以下作文，任选其一。（50分） 作文（1）题目：留得往事成回味 作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员会一致认为：其奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达瞬间情绪就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者们捧读再三，奉为典范。 托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。 孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。 作文要求： ①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②认真书写，力求工整、美观； ③文章不得出现真实的校名、姓名； ④不少于600字。 名师解析与素材点拨 同近几年的命题形式一样，2012年长春市中考作文仍然是给出了两道题目，一道是命题作文，一道是材料作文，考生可根据自己的作文习惯和实际能力任选其一作答。 命题作文《留得往事成回味》与2011年长春市中考的命题作文《学中好景常追忆》有一些相似，但相对而言取材范围更广，凡是过往生活中的点点滴滴，不论是个人成长过程中发生的事情，还是家庭生活、校园生活和社会生活，都可以纳入笔端。此题侧重引导学生对以往生活的回味、体验和感受，学生写起来不会有任何困难。这个题目主要考察学生写记叙文的能力，要想写出彩，选材很重要。考生写的事儿要有特殊性，最好不要写那些平常的事情，例如老师带病坚持上课这类事就难以引起评卷老师的兴趣。考生可以盘点和梳理给自己感受最深、影响最大的事情，只要能写出为什么值得回味，写出真情实感，就应该得到不错的分数。这种作文最忌讳写成“流水账”， 最重要的是要以小见大，写出事件的教育、影响、思考，以及对真善美的歌颂，否则再好的故事，没有把意义揭示出来，也不是一篇成功的作文。另外，语言优美、有文彩的考生容易得高分。 材料作文在审题上难度不大，提示语给出了三个立意：“孜孜不倦”、“精益求精”和“顽强乐观”，考生只要围绕三个立意中的一个展开，就不会跑题。本题侧重引导学生关注社会、关注人生，树立正确的人生观、价值观。在文体上，材料作文应以写议论文为主，这就要求考生平时要具有较丰富的素材积累和较强的理性思维能力。在写作素材方面，围绕“孜孜不倦”、“精益求精”和“顽强乐观”的素材有很多，考生要学会爬罗剔抉，从古今中外的相关素材中选择最典型最有说服力的写进作文，最忌讳选用一些陈旧、老套的事例，应该兼顾经典事例和时新素材的搭配组合，并注意紧密联系现实生活。写作时，既不要一味罗列材料，缺乏对材料的深入分析；也不要抽象说理，空发议论，这样都容易导致文章内容空洞、肤浅或缺乏实质意义上的观点，说服力不强。 留得往事成回味 长春一考生 光阴迫，岁月老，三年的光阴时不我待。好在记忆能带给我历历在目的人和事，眼前往事蹁跹，化作心头追忆。 那是两年前的五月，全年级的同学在暴雨中乘上火车，开始了为期五天的北京之旅。那五天里，我们真切地体会到何谓团结，何谓凝聚，何谓互助。从天坛到紫禁城，从军博到王府井，都留下这一个班——五十几人的阵阵笑声。在学校生活中，能和老师同学们这般相处，不易。 旅途的最末一站，是八达岭长城。我和几位挚友奋力登上第八个烽火台。我转身，向后俯瞰：长城蜿蜒，如虬龙俯伏于地。那一刻，我忽然感到一种油然而生的幸福：这些同学，这些好友，彼此相聚同窗，本来就已能算是缘分了，而在此时，又能一起出行，同喜同悲，守望相助，恐怕这种机缘巧合一生也就仅此一回吧。于是，那一瞬间的美景——飘着些云，蓝得瑰丽无比的天，龙一般的长城，扶持前进的同学……这些画面瞬间定格成了心头的追忆，使我时常想起，还会心驰神往。 忘不掉初三的一年苦学。没有人强迫，十余同学自己做主，把晚自习下课时间定在了十点半。那天，校园睡了，寂静、沉默。十点半，众人收好书包，关上灯。一瞬间，月光如水，洒进教室的每个角落。十几人不约而同，坐在窗边的桌子上，看金黄的圆月。那天的月亮出奇的大，皎洁而明朗，让人霎时忘记了身心的疲惫。纵使没人能再陪我们学下去——且看窗外明月在天，有月光相伴，再苦的日子亦无悔。那天我们结伴回家，心中忽然溢满了感动，为梦拼搏，只为无悔，那人，那月，那日子，深藏心间，令人追忆。 听人说过“苦学的日子，也是难得的好日子”，经历过感受过，方有追忆的资本！ 笔落成文，我忽然想到，两天以后，便是别离的日子，而如今