语言表达得体教学活动教案.doc

《语言表达得体教学活动》教案 教学活动目标： 知识目标：明确语言表达得体的要求。 能力目标：指导学生根据场合、对象、目的、文体等选择不同的表达方式来使用语言，达到交际目的。 情感目标：培养学生人文素养，营造良好的人际环境。 教学活动重、难点： 根据用语的对象、场合、目的以及语体、文体色彩来调整用语，做到语言得体。 教学活动对象： 高三学生 教具准备多媒体课件点歌的朋友只注意了整首歌的欢快基调，却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山”，最担心的就是“末日就要来到”。下雨天，一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏，妇女对售票员说：“我愿意替狗付钱，希望你允许它像其他乘客一样有个座位。”售票员回答说：“可以不过，你要保证它像其他乘客一样不把脚放在座位上。售票员很好地注意了“众目睽睽”这一场合，先答应对方，不损对方面子，既而巧妙地回绝了对方，这种幽默的语言比认真辩理显然更适合这种场合。 1