燃烧和灭火(整理).ppt

火三角，燃烧必须三个条件同时具备才可以发生。 请利用下列所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、针筒、湿布、药匙。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末。 想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？ 1、“剪”—— 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” —— 3、“吹”、‘’湿布”、 “扇” —— 1、炒菜的油锅中油不慎着火 盖上锅盖 2.堆放的杂务的纸箱着火了 用水扑灭 3.森林着火 有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉 4.家用电器线路短路发生火灾 先断电,在用灭火器材或水灭火 火三角，燃烧必须三个条件同时具备才可以发生。 * * 燃烧与人类生活的联系 燃烧和灭火 第七单元　课题１ 一、燃烧的条件 猜想1：燃烧需要有可燃物 猜想2：燃烧需要氧气或空气 猜想3：燃烧需要点燃或加热到一定温度 实验1：用镊子分别夹取一根小木块和小石子，分别放在酒精灯火焰上，观察现象 。 结 论：物质是可燃物才能燃烧 猜想1：燃烧需要有可燃物 实验2：用烧杯罩燃着的小蜡烛，观察小蜡烛能否继续燃烧。 结论：燃烧需要氧气 猜想2：燃烧需要氧气或空气 实验3：用火点1团棉花和1小块煤，观察哪个易被点着。 结论：燃烧需要达到一定的温度。 猜想3：燃烧需要点燃或加热到一定 温度 物质燃烧所需的最低温度叫这种物质的着火点。 着火点是物质的固有属性，物质的状态一确定则其着火点就已经确定，不能改变。（注意：降低的是温度，不是着火点） 燃烧需要达到着火点 棉花易燃煤不易燃 用火点1团棉花和1小块煤，观察哪个易被点着。 3 燃烧需要氧气 蜡烛一会儿就熄灭 用烧杯罩住燃着的小蜡烛，观察小蜡烛能否继续燃烧。 2 燃烧需要可燃物 小木条燃烧、小石子不燃烧 用镊子分别夹取一根小木条和小石子，分别放在酒精灯火焰上，观察现象 。 1 结 论 现 象 步 骤 实验 观察与思考: 在烧杯中注入热水(约80 ℃),放入一小块白磷.在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片上一端放一小块白磷,另一端放红磷.观察现象,并分析原因. （已知:白磷的着火点约是４０℃， 红磷的着火点约是２4０℃） 1、为什么烧杯中的白磷不燃烧？ 原因是① ； 白磷没有与氧气接触 2、为什么铜片上的红磷不燃烧？ 原因是① ； 温度没有达到红磷的着火点 3、为什么铜片上的白磷燃烧？ 原因是① ； 　 ② ； ③ ； 白磷是可燃物 白磷与氧气接触 温度达到了白磷的着火点 燃烧—是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。 什么是燃烧呢？ 1、发光发热的现象一定是燃烧吗？ 2、有氧气参加的反应一定是燃烧吗？ 例如电灯 例如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒的酿造等缓慢氧化反应 湖南衡阳商场大火 大兴安岭森林大火 火箭发射升空 燃烧既会造福于人类， 根据图片你能得到哪些启示？ 厨师炒菜 也会给人类带来灾难。 想一想：我们针对燃烧的原理如何灭火呢？ 二、灭火的原理 燃烧的原理 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 可以去掉可燃物。 能够使氧气与可燃物隔离。 可以降低温度至可燃物 燃烧的着火点以下。 1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2、隔绝空气 3、降低温度到着火点以下 1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2、隔绝空气 3、降低温度到着火点以下 灭火的原理 1．撤离可燃物 2．隔绝空气或氧气 3．降温到着火点以下 （破坏一项即可） 燃烧的条件 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气或 空气充分接触 3、温度达到可燃物 的着火点 （三个条件同时具备） 请你做以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 拓展延伸 小 结 课题1 燃烧和灭火 一、 燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 二、燃烧的条件（同时满足） （1）可燃物? ? （2）氧气?（或空气）支持燃烧 ? （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着