初中化学错题集.docVIP

初中化学错题　　一、分子、原子知识的误区　　 　　1．混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的。　　 　　错误分析：混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的，混合物和纯净物是从物质的种类上区分的。而构成物质的粒子有多种，如分子、原子、离子等，因此，无论混合物还是纯净物，不仅可由分子构成，也可由原子或其他粒子构成，故混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的这种说法是错误的，但可以说成由多种分子构成的物质是混合物，由同种分子构成的物质是纯净物。　 　　　2．原子一定是由质子、中子和电子构成的。　　 　　错误分析：原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，绝大多数原子的原子核都是由质子和中子构成的，但相对原子质量为1的氢原子的原子核内只有1个质子而无中子。　 　　3．分子一定比原子大。　　 　　错误分析：不同分子、不同原子之间不能笼统的比较大小，不能说分子一定比原子大，但由于分子是由原子构成的，故我们可以说分子一定比构成该分子的原子大，如水分子一定比氢原子和氧原子大。　　　　二、有关水知识的误区　　 　　1．我们饮用的水是由原水净化所得。已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是???????????????????? （??? ）???????? 　　A. 原水→过滤→通氯气→加明矾→沉淀→净水　　 　　B. 原水→通氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水　　 　　C. 原水→加明矾→通氯气→过滤→沉淀→净水　　 　　D. 原水→加明矾→沉淀→过滤→通氯气→净水　　 　　错误分析：水净化过程，应是先加絮凝剂（如明矾）使水中杂质产生沉淀，后过滤除去，最后加入消毒剂进行杀菌消毒。许多同学对水净化顺序认识不清，各步的作用不明确，导致误答。　　 　　2．自然界的水经吸附、过滤等净化后就可以直接饮用，这句话正确吗？　　 　　错误分析：许多同学不清楚吸附、过滤能除去哪些杂质，因而误认为这句话是正确的。自然界中的水因含有许多杂质不能直接饮用，杂质可分为可溶性杂质和不溶性杂质，吸附、过滤只是除去水中不溶性的杂质，而溶于水的杂质并没有除去。例如：天然水中溶解较多的可溶性钙、镁化合物的水，称为硬水，长期饮用对人体有害。　　 　　3．天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是?????????? （???? ）??? 　　A．沉淀???????? B．过滤?????????? C．吸附??????? D．蒸馏　　 　　错误分析：许多同学不了解硬水和软水的定义，也不清楚如何除去水中可溶性的钙、镁化合物，导致误答。　　 　　4．通电分解水，共收集到24mL气体，则正、负极相连的试管中各得到多少mL气体? 错误分析：没有记住“正氧负氢，氢气、氧气的体积比为2：1”， 导致无法计算。三、有关化学方程式计算的误区　　 　　1．有下列事实：①蜡烛燃烧后，其质量变小，②铁钉生锈，其质量变大，③樟脑丸放置一段时间后质量变小，④石灰石敞口放置，其质量会增大，其中符合质量守恒定律的是????????????????????（??? ） 　　A．①②④????? B．①②③?????? C．①②③④???? D．只有③　　 　　错误分析：质量守恒定律是物质发生化学反应时遵守的普遍规律，只适用于化学变化，而不能解释物理变化，有些同学不能明确适用范围而导致误答。再例如，将5克水蒸发后得到5克水蒸气，这一变化前后质量虽然相等，但不能说符合质量守恒定律，因为此变化是物理变化。　　 　　2．给31.6g高锰酸钾固体加热一段时间后，测得剩余固体的质量为　30g　,求（1）产生氧气的质量。（2）参加反应的高锰酸钾的质量。　　 　　错误分析：许多同学对质量守恒定律理解不透，不会应用，不清楚质量差即为氧气的质量，而是根据化学方程式进行计算。审题不清，从第二个问题也可知31.6克高锰酸钾并未完全反应，因而不能根据31.6克高锰酸钾求产生氧气的质量。　　 　　3．1gH2和10gO2在一密闭容器内混合引燃，完全反应后生成水的质量是（??? ）?? A.1g???????? B.9g??????? C.11g???????? D.10g　　 　　错误分析：由质量守恒定律可知。“参加化学反应物质的总质量与生成物的总质量相等”，根据质量关系，1gH2只能和8gO2反应，而10gO2并没有完全参加反应，还剩余2gO2，有的同学因误读了质量守恒定律而错选C。　　 　　4．某钢铁公司进了1000吨含氧化铁58%的赤铁矿，则能炼成多少吨含铁为96%的生铁？　　 　　错误分析：遇到此类含杂质的计算题，错误率也比较高，主要原因是许多同学不知道代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，计算得到的也是纯净物的质量，再加上不会换算，乘