多媒体信息的加工与表达_教学设计.docVIP

3.3多媒体信息的加工与表达 (四川教师资格证高中信息技术试讲教案教学设计 粤教版) 教学目标： 1、 知识、技能目标：①了解制作多媒体作品的基本过程，初步掌握多媒体作品制作与合成的基本方法 ②掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法。 2、 能力、方法目标：通过对作品素材的操作，能够按照设计方案，选择合适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。 3、 情感、态度目标：①通过演示作品激发学生的创作热情。②巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神 教学重点：（1）如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。 （2）如何利用合适的多媒体加工软件处理信息，并以恰当的表达效果呈现主题，表达创意 教学难点：(1)多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。 (2)怎样选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段的实现呈现理想的效果。 教学方法策略：讲授法、讨论法、问题驱动、案例学习、指导式探究法，合作探究 教学环境：多媒体教室：（计算机、有声投影仪、因特网、视频播放软件，相关视频光盘） 教学时间：1课时 教学过程： 问题导入：播放《革命先驱-孙中山》，并从读者的角度说说你的收获。（主题内容、表现形式、艺术感染力等）学生自主欣赏后小组交流。 问题驱动：一个优秀的多媒体作品不仅内容丰富，而且能够把丰富的素材综合成一个有机的整体，形成统一的风格。那么一个好的多媒体作品是如何制作完成的呢？学生以小组为单位，确定主题，明确任务，合作与交流完成任务。P58页表3-6，完成写出“天府成都”多媒体作品的需求分析。 1、确定对象和目标： 观看对象——同学、朋友、外地参观者…… 作品要达到的目的和效果——耐看、有趣、有宣传性、有感染力…… 2、确定内容和形式： 作品的内容——四川成都（介绍成都历史、发展、成果、特色……） 表现形式——图片、文字、声音、动画、视频…… 3、明确条件与限制： 根据要达成的目标和内容，分析目前情况限制，考虑技术水平选用powerPoint 问 题 示 例 确定对象和目标 向同学、朋友、外地来宾展示成都风采，宣传成都 确定内容和形式 从概况、历史、人文、饮食、旅游、水利等栏目介绍，展示成都丰富内涵 明确条件与限制 大家分工合作，通过多种途径和方法获取与主题有关的资料、并进行整理，采用大家都熟悉的PowerPoint来制作。 环节二：规划与设计 参照P59表3－8为“天府成都多媒体作品”写出设计方案 多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象（宋世迎老师点评是多媒体作品的一个重要特性是交互性。） 1、整体规划 　整体规划一般包括内容策划、结构策划、表现形式和交互功能。 2、内容设计 多媒体作品的内容设计可以按照以下几个步骤进行组织： ①理清设计意图，确定内容线索。 ②选定主要内容，设置栏目名称。 ③确定表现形式，设计呈现方式。 3、结构设计 4、版面设计 标志 主题图片 栏目名称 概况 正文内容 历史 人文 饮食 旅游 版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体印象。 5、工作计划 规划和设计的最后一项工作，就是要根据任务的大小和个人的特长，进行合理安排，制定一个可行的实施计划。 。 设计意图 栏目名称 主要内容 表现形式 展示成都概况 概况 从地理、环境、自然等大方面介绍成都 文字、图片 展现成都人文 人文 介绍成都作为天府之国独特的人文文化 图、文混排 …… …… …… …… 环节三：素材的采集与加工 搜集资料的方法可以参照第二章“信息的获取”来进行。资料获取之后，一般都要经过加工和处理。 1、图片的处理与合成 在处理图片素材时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据设计要求和画面效果，选择合适的工具软件（如Photoshop），把有关素材处理并加工成为作品素材。 注：所选的图片最好大小合适，如果确实需要改变大小的，只能改小不能改大，因为把图片改大之后会使图片变得模糊，影响使用效果。 2、文本信息的选取与加工 文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图。另外，还要根据媒体表达形式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。 （宋世迎老师注：选取文本材料时要注意把内容精简，还要检查是否有错别字。） 3、动画的构思与制作 在多媒体作品中，对于事实得描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，提高作品的表现力。PowerPoint所提供得动