2011年1月逻辑联考真题答案详解.docxVIP

三、逻辑推理　　(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡...上将所选的字母涂黑。)　　26.巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越来越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：及时在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子很快长出了微生物。　　以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?　　A、只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。　　B、培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。　　C、普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。　　D、干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖。　　E、普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效地杀灭。　　【答案】D　　【解析】巴斯德和普歇所做实验的不同之处是所用的材料不同，巴斯德用的是“培养液”，普歇用的是“干草浸液”，如果D项“干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖”为真，那就能合理解释两个实验得出的结果不同。　　27.张教授的所有初中同学都不是博士;通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。　　以下哪项能作为结论从上述断定中推出?　　A、王研究员是张教授的哲学研究所同事。　　B、王研究员不是张教授的哲学研究所同事。　　C、王研究员是博士。　　D、王研究员不是博士。　　E、王研究员不是张教授的初中同学。　　【答案】B　　【解析1】题干第二句表明“通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士”，其逆否等价命题是“如果不是博士，则‘或者不能通过张教授而认识其哲学研究所同事’、‘或者只能通过张教授而认识其非哲学研究所同事’”，第三句则相当于说“一个不是博士的人（张教授的一个初中同学）通过张教授认识了王研究员”，符合“或者只能通过张教授而认识其非哲学研究所同事”，故可推出“王研究员不是张教授的哲学研究所同事”，B项为正确答案。　　【解析2】用“反三段论”。　　约定：∧表示“且”　　∨表示“或”　　→表示“则”　　表示“非”　　①初中同学→?博士　　②（通过张教授认识张教授哲学研究所同事）→博士　　③（通过张教授认识王研究员）→初中同学　　联合①③得　　④（通过张教授认识王研究员）→?博士　　联合②④，根据反三段论得　　王研究员张教授哲学研究所同事　　28.一般将缅甸所产的经过风化或经河水搬运至河谷、河床中的翡翠大砾石，称为“老坑玉”。老坑玉的特点是“水头好”、质坚、透明度高，其上品透明如玻璃，故称“玻璃种”或“冰种”。同为老坑玉，其质量相对也有高低之分，有的透明度高一些，有的透明度稍差些，所以价值也有差别。在其他条件都相同的情况下，透明度高的老坑玉比透明度较其低的单位价值高，但是开采的实践告诉人们，没有单位价值最高的老坑玉。　　以上陈述如果为真，可以得出以下哪项结论?　　A、没有透明度最高的老坑玉。　　B、透明度高的老坑玉未必“水头好”。　　C、“老坑玉”中也有质量很好的翡翠。　　D、老坑玉的单位价值还决定于其加工的质量。　　E、随着年代的增加，老坑玉的单位价值会越来越高。　　【答案】A　　【解析】　　透明度不同→价值有差别　　（其他条件都相同　透明度最高）→单位价值最高　　单位价值最高　　―――――――――――――――――――――――――　　其他条件都相同　透明度最高　　29.某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男生家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。　　以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑?　　A、家庭对独生子女的过度呵护。在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。　　B、现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。　　C、男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就。　　D、在家庭、学校教育中，女性充当了主要角色。　　E、现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力。　　【答案】E　　【解析】要求质疑的观点是：家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。A项有所加强。B、C和D项