2012届高三复习化学(苏教版)第9单元第35讲_物质检验分离与提纯.pptVIP

蔗绕铬畅谐盲喻戍床蝴抵依樱吐戊啊颁橡哉拌祭廉瑞誉受鉴射兔鸦谋跺健2012届高三复习化学(苏教版)第9单元第35讲_物质检验分离与提纯2012届高三复习化学(苏教版)第9单元第35讲_物质检验分离与提纯; 1．物质的检验的原则 (1)若有n种物质需鉴别，一般检验出(n－1)种物质即可。 (2)方法或试剂选择越简单越好，条件越简单越好，实验现象越明显、越典型越好。 (3)若无限定要求，一般先考虑用物理方法，当物理方法无法鉴别时，再考虑用化学方法。 (4)用物理方法时，一般可按观察法→嗅试法→水溶法的顺序进行。; 2．物质鉴别的常用方法 (1)利用物理性质鉴别，如颜色、气味、水溶性。 (2)利用特征反应鉴别。 (3)两两混合鉴别。 (4)互滴方法鉴别。;　　3.几种常见离子的检验方法;续表;续表;Cl－;;; (1)常用的物理方法有：①观察法；②嗅味法；③加热法；④水溶法；⑤焰色反应法等。 (2)常用的化学方法有：①加热法；②点燃法；③指示剂法；④显色法(如无水硫酸铜遇水显蓝色)；⑤互滴法；⑥不同试剂两两混合法(又称简明列表法)等。 ; 1．分离和提纯“四原则” 一不增，不得引入新杂质； 二不减，尽量不减少被提纯和分离的物质； 三易分，使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离； 四复原，被提纯物质要易被复原。;2．分离和提纯物质的常见方法 (1)物理方法 ①固体物质常用分离方法 ;蒸发结晶;②液体物质常用分离方法;萃取; (2)化学方法 加入化学试剂通过化学反应进行物质的分离和提纯。; 在解答物质提纯试题时，选择试剂和实验措施应考虑三个方面：①不能引入新杂质；②提纯后的物质成分不变；③实验过程和操作方法简单易行。在使用常规的方法无法进行除杂操作时，即根据物理方法或化学反应不能将杂质直接除去，可突破定势思维，“一反常规”，将被提纯的物质先转化为其他物质，然后再利用化学反应将其重新还原为被提纯物质，在此过程中杂质即被除去。;; C．硫酸亚铁铵晶体溶于水，加少量稀盐酸，无现象，再滴入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则可证明晶体的成分中含有 。 D．取少量硫酸亚铁铵放入试管，加入少量稀NaOH溶液，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若变蓝，则可证明晶体的成分中含有 。; 【解析】检验 所用的方法为：取固体试样少许于试管中(若是溶液试样，则需要先加热浓缩)，加入过量浓NaOH溶液，加热，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若变蓝，则可证明晶体的成分中含有 。 ;;; 【迁移训练1】今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K＋、 、Cl－、Mg2＋、 Ba2＋、 、 。现取三份100 mL溶液进行如下实验： (1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生。 (2)第二份加入足量NaOH溶液加热后，收集到气体0.04 mol。 (3)第三份加入足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后沉淀质量为2.33 g。 ; 【解析】 由于Cl－、 、 均可与Ag＋反应生成白色沉淀，C项正确；由(3)知n( )为0.01 mol，n( )为0.02 mol，由(2)知n( )为0.04 mol，则混合物中一定不含Mg2＋(与 反应)、Ba2＋(与 、 反应)， 据电荷守恒可知一定含有K＋ ; 【典例2】(江苏高考命题研究专家原创卷四)为研究“海水提溴”工艺，甲乙两同学分别设计流程如下，请你对他们的方案进行评估与分析：; (1)甲乙两同学在第一阶段得到含溴海水时，Cl2的利用率较高的是___(填“甲”或“乙”)，为什么？___________。 (2)甲同学步骤④的离子方程式为：_______。 (3)甲同学步骤⑦中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物，可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离操作的名称是____，分离时液溴从分离器的___(填“上口”或“下口”)排出。 (4)对比两方案，最大的区别在于含溴海水的处理方法不同，试对其评估，符合工业生产的是___ (填“甲”或“乙”)，理由是_____________。; 【解析】 (1)Cl2、Br2与水的反应是存在的，酸化可防止Cl2、Br2与水反应，减少原料的消耗，所以甲方案中Cl2的利用率较高。