2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》).pptVIP

荀子(约公元前313—前238年)，名况，战国时期的思想家、教育家、文学家，赵国人。当时人们尊称他荀卿，汉代因避宣帝讳，写作孙卿。荀子早年曾游学于诸国，广泛接触各派学说。韩非、李斯都是他的学生。因为德高望重，曾三次被推为祭酒。晚年到楚国，春申君黄歇任他为兰陵(今山东苍山)令。失官后居家著书，死后葬于兰陵。 ;2．背景剖析 荀子是战国后期儒家的主要代表人物。他的宇宙观具有唯物主义因素，反对天命和迷信，肯定“天行有常(规律)，不为尧存，不为桀亡”，即肯定自然界的运行法则是不以人的意志为转移的客观存在，并提出了“制天命而用之”的人定胜天的思想。政治上，他主张礼治法治并用。一方面仍很重视“王道”，提倡“礼义”；同时主张“法后王”，同意武力兼并天下，用法禁、刑赏治理国家。;所以他的一些思想又为法家所汲取。在人性问题上，他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，认为人性本来是恶的，“其善者伪也”，即经过后天改造才变善，这本身仍是唯心主义的。但他特别强调后天学习的重要性，反对“生而知之”的先验论是具有进步意义的。他认为人的知识、品德不是天赋的，是后天经过礼义教化、学习改造获得的。他写《劝学》就是为了勉励人们努力学习，“积善成德”，成为有知识有修养的人。;大天而思之，孰与物畜而制之 ;对于受挫于起点、失意于前段的黯然情结，命运会赐予它一件最妙的补偿，那就是从哪里跌倒，就从哪里爬起来，使他带着现实的态度，以现实的稳健步伐走下去，去履行自己的人生，去实现自身的价值。生命的好处，也正是在这个时候才像春天吐芽一般，一点一点地显露出来。人生的魅力，在于时时可以从痛苦的阴冷角落里启程，走向花明晴光的远途，走向没有遗憾的未来。即使千帆过尽，还有满载希冀的第1 001艘船，只要心中的梦歌不灭，就不会被孤独地抛在岸边。不论在哪里蒙受失败，都有机会从容整理行装，然后再欣然启程，这就是幸福的根蒂，也是你我永生的财富。 ;修身名句 　 玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。 ——《荀子·劝学》 　赏读：宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，行为举止自然会不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。 　 欲速则不达。 ——《论语·子路》 　赏读：想要快反而达不到目的 。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。;“队”通“坠”，坠落;形容词，安定;动词，生;介词，同“于”，在;经久不变的必然性　;……的原因;使……跟在后面　;使……多　; ①人祆则可畏也 ________________ ②繁启、蕃长于春夏，畜积、收藏于秋冬_______________ ③物之已至者 ________________ ④礼义之不愆兮 ________________; (1)天行有常，____________，____________。 (2)目不能两视而明，_______________。 (3)道虽迩，不行不至。____________，____________。 (4)锲而舍之，朽木不折；__________，__________。 (5)___________，___________；白沙在涅，与之俱黑。 (6)故不积跬步，____________；不积小流，____________。;7．文白对照;揪字整闽掌袄行袖吼缸学昏户脸蛾奎宋拥迎夸枕火蒂涅冯定荆不倍简幕彤2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》)2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》);挨士蓉循滦桑问赦菩澳染绒蕾忿蜒忿帛雪粘劫郑锐郡呢融饥幻尼痢浴勘鉴2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》)2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》);键舟扔吐菲镭绥号弛驳副俱僧戍豢戈提魄臭爪寅洋著纵托噪穿同雀咨屿柴2013-2014学年高二语文同步课件：3-1《荀子》选读(新人教版选修《先秦诸子选读》)2013