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教育研究与实验年第期教育基本理论研究师德建设的伦理学困境与出路赵敏摘要美德伦理与底线伦理混淆人性评价的简单化和权利要素的缺失是道义论的师德建设的主要困境功利论的师德建设唤起了人们对传统理想师德形象的重新思考和定位提出了义利对等的师德观但功利论的工具性价值也造成了部分教师职业理想茫然学术道德和职业行为失范以及管理的功利化倾向等问题契约论引发了我们对师德规范建设的重视但也存在师德规范构建的正当性基础的探寻等困境底线伦理与美德伦理相结合教师人格的自我完善及师德规范建设中实质合理性与形式合理性的和谐与统
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