8.1 树立公平意识用.pptVIP

农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果，后来找劳动部门、找法院都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人，重伤一人，后到公安局自首。 公平≠平等 公平意味着机会的均等； 机会均等原则 公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则 公平要求援助弱势群体。 补偿原则 一个和尚挑水喝。 两个和尚抬水喝。 三个和尚…… 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，都不想出力，想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家都没水喝．他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 第八课第一站 树立公平意识 1.正确理解公平（难点） 2.了解维护公平的重要性（重点） 3.树立公平意识（重点） 激趣导入，明确目标 1、维护公平有何重要性？ （从对社会和对个人两个角度归纳） 2、如何树立公平意识？ 自主学习，初步感知 自学提示：阅读课本P83—87内容，用铅笔圈画答案，时间3分钟。 交流展示，夯实基础 1.全班交流，圈画批注； 2.自主识记，同桌检查； 3.教师抽查，落实基础。 1、张某和李某合伙偷盗邻居家10000元钱，各分得5000元。 2、某校足球比赛中，由于裁判的误判，初二（1）班获得了冠军。 3、公交车上的爱心专座。 4、秋明和王刚在同一个单位上班，秋明任经理，月收入3000元，而王刚为普通工人，月收入为1500元。 5.李明的爸爸向学校捐赠50000元钱，为此，学校推举李明担任校学生会干部。 谈一谈上面的现象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，为什么？ 辨别公平 合作探究，突破难点 畅谈公平 有人说:公平就是一切都平均分配。你认为呢? 我认为，公平是 １．公平不是简单的分配平等，而是营造一个公平的竞争机制和环境，提供一个公平的竞争机会。 ２．公平是在比较中产生的.公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。 ３．公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平是相对的，没有绝对的公平。 　现实生活中有哪些不公平的现象?如果任其发展会有什么影响？ 正视公平 身边的不公平事件: 同学考试作弊取得了比你高的成绩; 老师偏爱学习好的同学; 运动会上裁判判罚不公; 买东西时买到假货等 社会中的不公平现象: 收入分配不公; 贫富差距拉大; 择校现象; 养老金双轨制; 运动员服用兴奋剂取得优胜等。 失去公平的严重后果 ①挫伤人的积极性、主动性和创造性； ②破坏健康成长的环境； ③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱； ④淹没人的道德底线，人际关系恶化。 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。 维护公平有利于社会的和谐与稳定； 能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。 维护公平 请列举在我们平时学习和生活中怎样做才是公平的？ （比如运动会.餐厅打饭.考试.劳动值日.物品交换等） 树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。 2005年5月 4日，男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人对裁判说：“球擦边了。”这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 　　树立公平意识，需要正确地对待自己的利益，尊重他人的权利。 维护公平 这要求我们应做到 1、不能通过不正当的途径获取个人利益； 2、在与他人交往的过程中要公正待人。 追求公平 公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。 1.取消农业税； 2.家电下乡工程；3.粮食直补政策；4.建立农村最低生活保障制度 6.实施新型农村合作医疗； 7.实施新型农村养老保险； 8.义务教育阶段的“两免一补政策” 政府为维护社会公平采取