苏教版高中语文必修二课件：专题一 鸟啼(共27张PPT).ppt

　　为了让我们的生命高贵起来， 我们该做些什么？ 　　　请同学们在自己的随笔本上写出来,并运用拟人、对比、反问、排比、通感等修辞手法。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易 《钱塘湖春行》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜 甫 《绝句》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和 《渔歌子》 古人以鸟入诗,表达了对生活的感悟。今天，我们来学习外国作家劳伦斯的文章，体会他以鸟入文，表达对“生命”与“死亡”的思考。 读诗入文 学习目标 ?1、体会大自然中存在的生命意义。 ???2、体会劳沦斯对生与死的思考。 3、培养珍爱生命的意识，深化热爱生命的情怀。 走近作家：劳伦斯（1885—1930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版第一部长篇小说《白孔雀》。成名作长篇小说《儿子和情人》，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇小说《查太莱夫人的情人》 、《虹》、《迷途的姑娘》。 劳伦斯是一位性格十分复杂的作家，内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发展，怀着热烈的憧憬。他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹。他曾说过，他的作品是写给五十年后的人看的。 提起英国文学，就不能不提到劳伦斯。， 　　劳伦斯出生于矿工家庭，没有名门望族的声誉，也没有名牌大学的文凭，他所拥有的仅仅是才华。天才，用这个词来形容劳伦斯是恰当的，劳伦斯与他的时代格格不入。福特·马多克斯·休弗评价他：他是个天才，是“浸透情欲的天才” 劳伦斯的父亲阿瑟·劳伦斯是一位矿工，他所受的教育很少。母亲莉迪亚则是一位经过良好教育的女子，她读了很多书和诗歌，崇尚思想，喜欢讨论宗教以及哲学、政治等问题。 这样的一个家庭是十分不和谐的，父亲喜欢和矿工们去喝上几盅，喜欢纵欲享乐；母亲却一生戒酒，古板拘谨。 劳伦斯生活在家庭的飘摇之中。在这样的家庭中，他身体孱弱，敏感，富观察力，记忆力极佳，同时——为母爱所控制着。《儿子与情人》中有他童年、少年生活的影子。 劳伦斯的书语言优美，气势恢宏，但除了《虹》在末尾勾勒出一幅彩虹似的带着希望的远景以外，其余的书都显得色调暗淡，冷漠，构成了一种独特的劳伦斯式的色彩。 预习作业 田凫（????）??椋鸟（?? ??）?老饕（????）??慰藉（????） 蔷薇（??? ? ）束缚（????）?斑鸠（????）?荆棘（????） chánchán(?????? )?zhé（? ???）?? 伏???隐dùn（????） ? ?zhì（???）??息???jué（????）??住 hào （????）??天????? fú?? liáng?? tāo?? jiè?? qiángwēi?? fù jiū?? jí 潺潺 蛰?? 遁? 窒?? 攫?? 昊 炽热（ ） 跌宕（ ） chì diē dàng 文章可以分为两个部分:? 第一部分：（1―5自然段） 第二部分：（6―15自然段） 主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。（冬去春来鸟啼鸣） 侧重写鸟的啼鸣给人类的启示，写“我们”的思考。（鸟啼声声启人思） [描写] [议论] 　　鸟啼在什么环境下出现？又是如何变化的？你又获得什么样的整体印象？ （1）明确：严寒持续，鸟尸横陈，场景让人倍感凄凉。 （2）“吃力”“微弱”——“隐约而清越”——“含糊”“若断若续”——“活泼”“悦耳”。由弱变强，由少变多，由微弱扫悦耳。 （3）严寒过后，天气转暖，鸟儿不停地啼鸣，汇聚成一个声音的洪流，呼告了一个春天新世界的到来，显示了一种生命本身的张力。 体会表现鸟啼句子的含义。 鸟啼是新生命的象征，象征着严寒过后新生命的到来。 在文中划出描写鸟尸的句子，体会这些句子的含义。 鸟尸是死亡的象征。 描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用。 “鸟啼”象征新生命，“鸟尸”象征死亡，两者在文中起到了 强烈的对比效果，肯定了生命冲动力量的不