快乐(250字)作文.doc

快乐(250字)作文 精选作文:快乐(250字)作文 　　快乐是泡泡糖，嚼一嚼，轻轻一吹，一个充满欢声笑语的泡泡飞上天空，把快乐分享给每一个人。快乐也是一颗颗小星星，挂在天空的夜晚上，会有金黄的小颗粒，把快乐洒到人间！ 　　当我走在小路上时，听！小鸟在树上歌唱美妙动听的乐曲，好像在欢迎我的到来。我和风儿赛跑，和大树比?，与小草跳着优美的舞姿。草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴；我向草地扑去，扑进大自然的怀抱。看！当春姑娘迈着轻盈的脚步，唤醒了柳树妹妹，风儿把柳树妹妹的发丝吹了起来。原来这是快乐的小精灵在我身旁，大自然似乎想跟我玩呢！ 　　快乐会一直伴随着我们，让我们一起分享开心快乐的时光吧！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四年级:王思宇 篇一：快乐作文简介 “快乐作文”简介 快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。践行愉快教育思想，采用情境教学、激励机制等，做到一课一得，当堂成文，大幅度提升孩子写作能力。 教学理念 愉快教育、赏识教育、成功教育。 快乐作文贯彻新课标精神，倡导愉快教育、赏识教育、成功教育的教学理念，全面提高学生听、说、读、写的综合素质。我们坚信，兴趣是动力，快乐是载体，生活是源泉这一主旨。我们坚持快乐中教，快乐中学，循序渐进，一课一得，分类突破，全面提高。研究教学方法，多种形式讲课，根据孩子的年龄特点，有针对性地进行教学。进行个性研究、个体指导、因材施教，提高小学生的整体素质。 教学特色 1 教学方法多样化。采用情境教学、观察、想象、游戏等方法提升学生写作兴趣。 2 自编教材系统化。由特级教师团队自主研发1-6年级快乐作文、快乐阅读教材。 3 当堂作文高效化。按年级分班授课，保证学习效率，学生当堂成文，课后不留作业。 4 作文指导精细化。教师对学生习作精批细改，具体指导。 5 培训效果显著化。1-2年级明显提高写作兴趣，乐于作文，能够正确运用标点符号，句子通顺连贯，学会按一定的顺序观察图画和简单事物。 3-4年级40分钟内轻松完成300字以上作文，养成观察周围事物的习惯，学会根据作文选择合适的材料，把内容写具体，句子写完整，安排好段落之间的顺序，使文章完整有序。 5-6年级40分钟内轻松完成400字以上作文，观察事物能抓住重点、特点，并适当展开想象，能用正确的语句表达自己的思想情感，写有中心、有条理、有真情实感的文章。 培养学生的十大良好习惯：