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一粒谷子教案 篇一：中班教案 分享真快乐 中班教案：分享真快乐 活动内容：分享真快乐 活动目标： 1、知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴共享。 2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 3、体验分享的快乐。 活动准备： 1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或一本图书等布置一个“我喜欢的??” 2、《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源。收集幼儿与同伴分享的照片做成PPT。 3、幼儿学习资源。 4、一袋谷子。 活动过程： 1、参观“我喜欢的??”展示台，问幼儿：自己最喜欢的东西是什么？为什么？ 2、出示一袋谷子。提问：小朋友你知道这是什么吗？ （谷子）。这是小鸡的谷子，小鸡要用它做什么呢？我们先来听一下故事吧。 3、师结合挂图讲故事，故事结束后提问： （1）、小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，它是怎么想的？怎么做的？ （2）、贝贝的同伴吃到谷子时心情是怎么样的啊？贝贝的心情怎么样？ （3）我们该向小鸡贝贝学习什么？ 师小结：小鸡贝贝有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的东西和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。 4、“我会分享”实践活动。 幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具和图书。小朋友，在分享的时候我们要有礼貌，爱惜别人的东西。玩完了及时归还。 5、播放PPT，一起欣赏小朋友分享的情景，感受分享的快乐。 活动延伸：阅读幼儿学习资源，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人及邻居的小朋友进行分享。 篇二：1爱惜粮食教案 第一讲 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ——养成爱惜粮食的习惯 教学目标 1．通过学习让学生知道粮食来之不易，让学生知道粮食是农民辛勤劳动种出来的，是用汗水换来的懂得要爱惜粮食。 2．使学生体会到从种粮到制成供人享用的食品，要经过多少人的劳动，浪费掉了太可惜，也是对劳动的不尊重。 3．懂得从小养成爱粮节粮的好习惯。 教学重点 使学生明白粮食的来之不易，要珍惜粮食。 教具准备 1．动画课件 2．谷子、麦子、玉米的头饰。 教学过程 一、实物导入： 1．同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？ 2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：小朋友我的名字叫什么？（玉米）你们喜欢我吧！“喜欢”，我也喜欢和你们一年四季在一起。 二、粮食来之不易 1．粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？ （1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？（暂停课件） 师问：谁说说白米饭是怎样来的？） 学生：农民种的；商店买的。 师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧！看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。（淙动画） 师：看了刚才的动画片，同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样？（展台出示图片） 生：累；腰痛；头晕 师：你们说的非常正确，时间长了就会腰酸背痛。 师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么？ （还锄草；浇水；施肥、喷洒农药） 师：大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么？ 生：回答（师表扬） 师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢？对，我们集体来背一遍。 三、“议一议” 1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（放课件） 2、师：那我们再看看这些同学，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。（投影出示两位小学生在庄稼地里写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面） 师小结：对，我们要爱护庄稼，不能践踏。 四、联系实际，指导行为（先看故事，后讨论） 1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的？你觉得粮食与我们的关系怎么样？谁起来说？ 生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。 师：同学们都知道粮食与我