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我愿住在童话里课件（第1课时）.PPT
我愿住在童话里 （第1课时） 山东省济南市舜玉小学 刘 静 新课导入 新课导入 新歌学习 1．听一遍录音范唱 （1）聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 （2）再次聆听歌曲，学生边听边以稳定的速度击拍（拍手、点手心）。 新歌学习 2．朗读歌词，突出最后一句 新歌学习 3．跟琴逐句唱歌词 教师：“说说你最喜欢哪一句，把它唱给大家听听。” 新歌学习 4．教师提问 教师：“小白兔被谁救了？我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。” 新歌学习 5．歌词处理 比一比谁的歌声更动听，然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的着急。 6．学生分角色演唱并模仿小兔、猎人和大鹿的动作。 创编表演 1．学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。 2．教师到各组巡视指导学生的表演。 3．学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。 4．学生展示表演，师生共同评价。 歌词创编 教师：大家都知道这是一个团结的集体，那你们想一想，如果其他的小动物遇到了困难，谁又会去救他们呢？比如：小兔遇到了困难，谁会去帮忙呢？
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