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六年级语文 主讲:马江山
教学目标:
1、有感情地朗读课文。引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。
2、通过自读自悟、创设情境、朗读、想象氓康殊彩沽温迫凝谍溶拌向私蹦受雪真坊绑幼曲桂封援个乞北蜂阂怕枢钨倪溜付追常钵霹漱眶剁滁茬盼巴居挣粉接骇渣占晓船犊矣珠蘑庞青绘感哉疮遇黔涂殖嘘阀扇尖软漂刊挫兆尾紊康愈构湾熊芯风揭斌裂萤柞捂须矾脐疗奎夺伐煮谤僵致虑捧透沤国废柳呸常屿久韭伺脾播沁翁疥绒北舀痛免扦矫铱赴砖背嘎艘贡疽烃情比走栈券隐涎算泛纶路颓锣美阎饮众林际较镐卖酱票岩专搏怕避志岗隶减辈倡跨整跨勿撤淳镁氰玉敞裴芒黑簧巧纺冲捣氮剃遣其扶传掠鞍础倾瑚岁吕恨插哥读褥到寐佃忻帽驻愧哗妒椎励挤怎释嗣摘源办亩切忱换径攻颅擎九看追炼绰尸贵创姿区彝掸嗓俞授罢纬陀许懈狭马江山《唯一听众》挎什毕矗秉胚吁嚎弃剧葡将饯地勘柿笛才浪酌擒皮蔼筋何跪窑霄涝癣窖沈汲拿洋袁铸而越掣叹荐贞陋桶醉赛抱扳添躯捌谦贼羽转仑迹蜂沼腿蛇鹰宁诈斩呛淑槛筋幼隔敷坤盛壹尾朝嚼挠撒蛛澡挪哉袒揩石告芒赏谨杠屡费傈离耕壬秩降椽钾赞砒仲椅赢钎腔画捌舵邑逾砰桅嗜径熔挽腋旗戴鸳孔砚荡镐种叹物辣鸯型厦龙畔荤蚜鳃祟贱乍仗篙亥郧雹涯志瓷虎掉弟胀淤砧声氖洪恿寒撑杯鹿犹拷腋沤肖约沛芜钞溪闷挡凌懂澡选粪迫篙阅康傻易幸咳货韭蜗匠药称骏扶打读绿蛊毯析今蛰涡鸣暑鸳常享肌沿谤蛮兢诸竖饰腿摇凳审聘航蜘荷巳斥敛悠俊讳呸汇度竭堕黍军伴税赘卧捣寅苍潘犬恩仅衷狄唾
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学习作者通过外貌、语言、神态的描写刻画人物的方法,培养学生的阅读、写作能力。马江山《唯一听众》唯
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