寒流北印度洋形成季风环流夏顺冬逆暖流.PPT

通过对水循环的了解，请问水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 不是。在一定空间与时间范围内，水资源 是有限的。如果人类取用水量超过水循环更新的数量量，或者使水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭。 洋流 概念、分类 分布的规律 对地理环境的影响 以副热带海区为中心的大洋环流北顺南逆，西暖东寒。（反气旋型） 以副极地海区为中心的大洋环流北逆南无，西寒东暖。（气旋型） 南半球中高纬形成西风漂流 北印度洋形成季风环流夏顺冬逆。 南极形成绕极环流 中低纬： 中高纬： 对气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。 对全球：实现高低纬度之间热量的输送和交换，调整全球热量平衡 对渔业：寒暖流交汇和有上升补偿流的地方会形成渔场 对海洋污染物：加快净化速度，但使污染范围扩大 航海：顺洋流航行速度快，反之则慢 A．若是等高线，虚线处表示山脊 B．若是表层海水等水温线，虚线处表示寒流 C．若是海平面大气等压线，空气是逆时针方向运动 D．若是海平面大气等温线，此图表示的是北半球 2．下列关于寒流经过海区等温线的叙述，正确的是 A．都是向北凸出 B．都是向南凸出 C．都是向赤道方向凸出 D．都是向极地方向凸出 1．读等值线图（a1＞a2＞a3），判断下列叙述正确的是 高考备考训练 B C 读某大洋环流局部示意图，回答4～5题。 3．若AB线是30°纬线，则该海域位于 A．北半球 B．南半球 C.东半球 D.西半球 4．若AB线是60°纬线，则乙属于： ①风海流 ②暖流 ③寒流 ④补偿流 A.① ④ B．② ③ C．① ② D．③ ④ 高考备考训练 B C 右图为世界某区域的经纬网图，图中F表示此地的盛行风，L是流经此区域的洋流。判断5—7题。 5．图中区域位于 （ ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 6．盛行风F （ ） A．冬季吹向东北，是东北季风 B．夏季吹向东北，是西南季风 C．全年吹向西南，是东北信风 D．全年吹向东北，是东北信风 7．若洋流L的流向有季节变化，当L 向东流时，下列城市及其附近地区 的“储水变化量”为正值的是 （ ） A．北京 B．洛杉矶 C．巴西利亚 D．悉尼 C B A 高考备考训练 * * * 水循环的过程和主要环节； 水循环的地理意义； 世界洋流分布规律； 洋流对地理环境的影响。 海陆间水循环 (3)P所代表的水循环叫________，N所代表的水循环叫 。 （4）在水循环个环节中，人类影响最显著的是_________，主要措施有__________________、__________________等。 (1)水循环的原动力是___________ (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽， 水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________ 又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得 到_______、_________，使水资源得以______。 太阳辐射 蒸发 输送 降水 地表径流 地下径流 海陆间 陆地循环 海上内循环 补充 更新 再生 课前考察 地表径流 修建水库 跨流域调水 （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， ____循环的水量最大，_____循环对陆地淡水资源更 新有重要意义。 N M （6）水循环有何意义？ 使陆地水资源得到补充和更新，调整全球水量平衡。 影响全球的气候和生态。 塑造全球的地貌形态 各圈层之间和海陆之间存在物质迁移和能量转化。 课前考察 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 入渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 海陆间循环 海上内循环 内陆循环 海洋 蒸发 水汽输送 凝结 降水 地表径流 地下径流 入 渗 人类可以对水循环的某些环节施加影响（结合所见所闻）？ 跨流域调水、修水库→地表径流 修梯田、截水沟和平整土地→增加入渗 封山育林，植树造林→增加入渗，调节径流，使河流水位升降缓慢；也加大蒸发，在一定程度上可增加降水。 硬化城市路面→增加地面径流 , 使河流水位变化大,陡涨陡落 水循环 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环 分类 环节： 蒸发、降水、水汽输送、下渗、地表径流、地下径流 意义 使水资源得到补充和更新，调整全球水量平衡。 影响全球的气候和生态。 塑造全球的地貌