《诗经》改.ppt

卫风 . 氓 第一课时 自主学习任务 一、自看《导学案》 “学习目标、建议”及“预学区”内容和书下注释①等，注意勾画，把握本文目标、重难点、学法、时代背景、 了解背诵《诗经》的有关常识。 二、结合书下注释中生、难字、通假字的注音，做《导学案》字音1①—⒀，2①—③补充：体无咎言（音）、既往不咎、用“二、二”节拍流畅地有感情地诵读并背诵这首诗。（要听写，要背诵） 三、阅读、勾画、背诵书下注释，自主疏通诗句，掌握通假字、重点实词“即、将、爽（查阅成语“屡试不爽”） 、靡、躬、遂、 夙”等的意思及其他文言现象，能翻译每句。完成基础梳理3（1）—（18）,4（1）—（6） 四、这首诗讲了个什么故事？请简单复述。 《诗经》是我国第一部 总集。 内容： 形式： 手法： 收录 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 时被尊为经典（之首）。 《诗经》是我国古典诗歌 主义的源头。与《离骚》合称为“风骚”。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章叠句，反复咏叹 现 实 诗经六义 汉 儒家奉为经典的有“四书”： “五经”： 《大学》《中庸》 《论语》《孟子》 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 有15国风，大都是民间乐歌 分大雅、小雅，是宫廷乐歌 分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌 “敷陈其事而直言之”，即直陈其事，描述一件事情的经过，如《氓》 “以彼物比此物”，也就是比喻。如《硕鼠》 “先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物，以引起所要歌咏的内容 ，如《桃夭》、 《关雎》 风 雅 颂 赋 比 兴 《诗经·硕鼠》 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠， 无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？  《国风·周南·桃夭》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诵读 1.读准字音，读顺语句。 四言诗每句一般读成“二二”节拍。例如： 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 2.要根据情节的发展，女主人公的感情基调来把握好抑扬顿挫的语气语调。 3.反复诵读，疏通文意。找出诗中出现的文言现象。 氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 朗读翻译 总角 垂髫 豆蔻（豆蔻年华） 及笄（笄年） 束发 弱冠 而立 不惑 知天命 花甲 古稀 耄耋 期颐 女子13、14岁 女子15岁 男子15岁 男子20岁 mào dié高寿，八九十岁 100岁 30岁 40岁 50岁 70岁 60岁 指幼年 指幼年、少年 《氓》叙述了一个什么故事？请简要复述这首诗的内容 。 诵读思考 卫风 . 氓（méng） 《卫风 . 氓》是一首叙事诗，以第一人称的口吻叙述了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情。 概括每章内容, 女主人公的感