《桂花雨》问题展示解决课.ppt

听写 仔细 左右 新鲜 即时 尤其 姿态 沉浸 糕饼 叶密千层绿，花开万点黄。——朱熹 何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照 桂花雨 【问题展示解决课】 问题呈现 1.阅读一、二两小节，你能说一说桂花主要的特点吗？划出相关句子，读一读。 2.课文最后说“每到这时，我就会想起童年时代的‘摇花乐’和那阵阵的桂花雨。”从哪些地方能看出作者的“摇花乐”？ 3.为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？ 自主学习，合作讨论 起立 聚首 开口 讨论 评价 1.阅读一、二两小节，你能说一说桂花主要的特点吗？划出相关句子，读一读。 细 香 不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。 桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 小组展示 小组展示 2.课文最后说“每到这时，我就会想起童年时代的‘摇花乐’和那阵阵的桂花雨。”从哪些地方能看出作者的“摇花乐”？ 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 提示：三个感叹号 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。” 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 小组展示 3．为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？ 月是故乡明 水是故乡甜 人是故乡亲 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 阅读课文片段，回答问题。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还【huán hái】早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，【竞 竟】收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”　　 桂花摇落以后，全家动员，【捡 拣】去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和【hé huò】在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 1.“足”的意思有①脚，②值得，③充分，“没开足”中的“足”选 2.在正确的读音或词下划横线。 3.划线的句子连用了三个“！”，可以看出，当时的我 。 4.文中哪些句子可以看出“儿童解得摇花乐”，把它抄下来。 阅读课文片段，回答问题。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还【huán hái】早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，【竞 竟】收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”　　 桂花摇落以后，全家动员，【捡 拣】去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和【hé huò】在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 1.“足”的意思有①脚，②值得，③充分，“没开足”中的“足”选 2.在正确的读音或词下划横线。 3.划线的句子连用了三个“！”，可以看出，当时的我 快乐、兴奋 。 4.文中哪