人体结构生理学课程教学大纲.docVIP

人体结构生理学 ? 课程名称: 人体结构生理学 课程代码: 总 学 时:64学时 适用专业:中药制药（专科） 先修课程:人体结构生理学是医护学院学生的基础课，新生入校后即可和普通课同时开课。 一、课程的性质、目的与任务: 通过学习，掌握人体的大体形态、结构，九大系统的组成及各器官的主要结构、功能及功能活动的规律和调节过程。掌握人体组织的主要微细结构特点。了解人体胚胎的发生、发育、发展的过程。学会本学科实验的基本方法。学习中，能把理论知识与临床、药学实践相联系，为以后专业课学习打下基础。 二、教学基本要求和教学内容: ? 绪论 （1学时） 教学基本要求： 了解 学习人体结构生理学的目的和研究水平。 理解 人体结构生理学的研究范围及分科及研究方法。 人体的组成，人体组织、器官和系统的基本概念。 教学内容： （一）人体结构生理学的研究范围及分科、对象、任务。 （二）人体的基本组成及分部。 （三）发展简史。 （四）研究方法。 （五）生理学研究的三个水平。 （六）如何学好人体结构生理学。 第一篇 人体解剖学 第一章? 4学时） 教学基本要求： 掌握 骨的分类、构造、理化特性。 关节的基本结构和功能。 人体颅骨、躯干骨的组成及主要连结。 脊柱、胸廓的组成和主要特性。 人体四肢骨的组成及主要连结 人体各部主要骨胳肌的位置及功能。 教学内容： 第一节 骨及骨连结 一、骨分类 二、骨构造 三、骨的化学成分和物 理特性 四、骨连结和关节的基本结构 五、各部 骨的组成及主要连结 第二节 肌肉 一、骨骼肌的形态 二、骨骼肌的分布 ? 第二章 内脏学 教学基本要求： 掌握 人体常用胸腹部的标志及分区。 人体消化系统的组成。口腔内的主要结构的形态特点及功能；咽的分部、交通；胃、食管的形态、分部、位置；肝、胆、胰的主要形态、位置、功能。 胰的主要形态、位置、功能。 人体呼吸系统的组成及功能。 鼻的主要结构，喉、气管、支气管的构造，肺的位置、形态、分叶和结构。 掌握人体泌尿系统的组成及功能。 肾、膀胱的位置、形态和结构。男女性生殖系统的组成及功能，睾丸位置、形态，子宫的位置、形态、固定装置，输卵管的结构，精子、卵子排出途径。 男性尿道的分部及形态特点。 了解 腹膜及腹膜腔的构成及功能。胸膜及胸膜腔的构成 输尿管的结构特点。 男女性尿道的差异。 教学内容： 第二章 内脏学 第一节 内脏概述 第二节 消化系统 一、消化管 （一）口腔 （二）咽 （三）食管 （四）胃 （五）小肠 （六）大肠 二、消化腺 （一）肝 （二）胰 三、腹膜 第三节 呼吸系统 一、呼吸道 （一）鼻 （二）喉 （三）气管和支气管 二、肺 三、胸膜、胸膜腔 四、纵隔 第四节 泌尿系统 一、肾 二、输尿管、膀胱、尿道 第五节 生殖系统 一、男性生殖系统 二、女性生殖系统 三、乳房 四、会阴 ? 第三章 脉管系统 教学基本要求： 掌握 循环系统的组成和功能，循环的途径。 心脏的位置、形态、构造，掌握心脏的传导系统和心脏的血管分布。 肺循环血管的主要分支和属支。 体循环血管的主要分支和属支。 淋巴系统的组成及功能。 了解 淋巴导管的行程及收纳范围。 教学内容： 第一节 心血管系统 一、心 二、肺循环血管 三、体循环血管 第二节 淋巴系统 一、淋巴管道 二、淋巴器官 ? 第四章 感觉器官 教学基本要求： 掌握 视器的组成，眼球壁及眼球内容物的结构、功能，房水的产生及循环。 耳的构造及功能。 了解 眼的附属器官的位置、结构及功能。 教学内容： 第一节 视器 第二节 前庭蜗器 ? 第五章 神经系统 教学基本要求： 掌握 神经系统的组成以及神经系统常用术语。 中枢神经系统的结构和功能。 周围神经系统中脑神经和脊神经分支分布规律。 脑、脊髓的被膜组成，脑脊液的循环途径、脑屏障的的概念。 内脏神经系统组成、分布规律。 神经传导通路的概念。 了解 脑、脊髓的血管。 主要的神经传导通路组成。 教学内容： 第一节 脊髓和脊神经 第二节 脑和脑神经 第三节 内脏神经 第四节??????? ? 第六章 内分泌系统 教学基本要求： 掌握 教学内容： ? 第二篇 组织学 第一章 细胞 教学基本要求： 掌握 细胞的主要结构及其功能。 教学内容： 一、细胸的结构 （一）细胸膜 （二）细胸质|基质、细胞器、包含物 （三）细胞核 二、细胞的分裂 ? 第二章 基本组织 教学基本要求： 掌握　四大基本组织的组成及结构特点。 四大基本组织特征和功能，被覆上皮的分类、分布、结构及功能。 结缔组织的分类及功能，血细胞的结构