隐私的保护_在权力及权利之间_对全国首例在校生状告学校名誉侵权案的法律思考.pdfVIP

法学 年第 期 民 事 法 制 $### # 隐私的保护：在权力与权利之间 ———对全国首例在校生状告学校名誉侵权案的法律思考 !张 驰 鲍 治 全国首例在校生状告学校侵犯名誉权的案情并不 题以及可能引发的司法救济途径，进行法理评价。同时 复杂，该案被告湖南外语外贸学院接到举报，反映有男 揭示该案在审判过程中所隐含的某些制度欠缺，并分 同学曾在女寝室留宿，经调查核实后，遂对六名有关学 析公权力与私权利在发生冲突时的协调问题。 生分别给予开除学籍等处分。六名学生受处分后，即以 “ ” 学校在大会上公开宣扬他们存在 越轨行为 ，侵害其 一、学校的法律地位及本案可采取的司法救济途 名誉权为由，诉至法院。法院一审认定被告侵害原告名 径 ! 誉权，判决被告败诉。 有人提出将校方作为民事诉讼的被告不适当，该 一审判决后，引起社会的强烈反响。许多高校深感 # 法院终审裁定也认为该 案应以行政诉讼方式解决。 “ ” “ ” 不安。 有人认为，众多高校对 恋爱 进而 同居 的学 案不属于法院的民事受案范围。不可否认，理清校方与 生一律采取张榜公布，开除学籍的处理方式，依法院的 学生发生联系时的法律地位，是决定本案能否提起民 “ ” 《 》 判决，是否大多数高校的行为均是 侵权行为 ？法律界 事诉讼的前提。根据 教育法 等法律法规规定，学校有 对该案形成针锋相对的两种观点，争议的焦点在于如 权进行学籍管理、授予学位、依法奖惩师生等，实际行 “ 使教育执法的职权。在该意义上，校方具有教育执法主 何界定隐私权。有人认为与公共利益有关的 个人隐 ” $ 校方在法律上处在行 私 ，无权得到法律的保护。有人主张公共利益与个人 体的资格，属于授权执法主体。 隐私不应绝对对立，学生隐私不得随意公布。然而， 政主体的地位，与受教育者间形成公法上的行政管理 年 月 日长沙市中级人民法院的终审裁定，并 关系。但在其他情况下，校方也可处在民事主体的法律 $### % 未将校方是否侵权作为问题的楔入点。其虽认定校方 地位上，与学生发生民事法律关系。如校方作为校产拥 在大会上公开批评的事实成立，但同时认为因校方对 有者与学生之间基于平等地位而发生有偿或无偿使用 学生作出处理决定而提出的名誉权纠纷，不属于人民 校产的关系，即是适例。 法院的民事受案范围，故撤销一审判决。 因校方所处的法律地位不同，故其与受教育者发 “ ” 本文结合本案，对公开通报批评 越轨 学生这种 生纠纷后引发的司法救济途径也不相同。若校方作为 “ ” 许多高校的 一贯做法 ，就其是否侵犯学生隐私权问 授权主体实施行政管理而对学生作出有关处理决定， 《