附加档案(201410139_教育实习档案的设计与制作0926) - 亚洲大学.pptVIP

卓美秀 凡走過必留下足跡…. 你的每一個足跡代表了甚麼？對你的意義為何？ 一陣大雨了無痕…. 學習、成長、蛻變…. 在園所中，所有的幼兒都有一份個人檔案，教師紀錄了甚麼？ 對幼兒個人而言… 對家長而言… 對教師而言… 對園所而言… 協助實習教師 有系統地搜集有關教育實習的文件資料 呈現個人在教育實習期間的學習結果 記錄成為一位準老師的成長歷程 作為未來從事教職的省思參考 參加教師甄試時的實務經驗佐證資料 協助實習輔導教師 提升自己的專業能力(教學、輔導、親師溝通等) 增進專業自信心 協助幼兒 獲得適當且高品質的教保服務 協助家長 監督幼兒園教保品質 實習機構介紹 實習學生基本資料表(個人背景) 實習學生實習計劃 教學設計與省思 班級經營與省思 幼兒行為觀察記錄表 教具製作 幼兒學習成果 研究與進修 實習總心得 實習機構介紹 機構的名稱、地址、電話及網址 機構的宗旨與目的 機構發展沿革 創辦人的理念及執行現況 行政組織 機構未來展望 機構總體平面圖 教室平面圖 機構作息時間表 機構學期行事曆 實習學生實習計劃 配合園所行事曆制定 與實習輔導教師討論 經實習輔導教師與園長同意 提交系上實習指導老師認可 實習教學設與省思 自己的實際教學案例 針對教學成效撰寫個人的教學反省 如果能放入實習輔導老師、園長或系上指導老師的回饋意見更佳 班級經營與省思 班級經營的策略 除了實習期間對班級經營策略彙整外，應撰寫自己的班級經營計畫書，說明自己的班級經營理念，如何營造班級特色的策略與措施。 幼兒行為觀察記錄表 選擇觀察主題 訂定觀察時間 針對單一幼兒進行多次觀察記錄/多位幼兒進行一次紀錄 行為/發展分析 結語 搭配學校課程發展，設計創意教具，展現你的教學專業能力。 亞洲大學103學年度「創意教案設計與教具運用競賽」,截止日103 年10 月31 日(五) 呈現幼兒作品集的規畫與收錄方式 呈現學習者追求專業的精進精神 研習時數: 45小時相關幼教之研習 返校坐談會6小時*6次 相關研習9小時 實習總心得 實習最大的收穫是什麼？ 以個人所實習之單位為例，你認為須具備哪些專業知能？你認為在實習前需要修過哪些基本的課程？ 最初對機構及此次實習的期望是什麼？實習結束後是否達到你的期望？並請說明原因與理由。 對於機構所分派給你的實習工作，你的看法如何？ 實習輔導教師或主管對你的幫助為何？是否發揮輔導成效？ 系上實習指導教師的視導方式與內容，對你的影響如何？是否發揮視導成效？ 對於實習作業與報告之內容與份量，你的看法為何？ 關於系上實習辦法相關規定，你的看法為何？ 在實習的過程中，你是否付出了什麼具體行動或做了什麼事，以幫助自己的成長？ 經過此次的實習，你認為自己是否有所改變？對於未來的生涯規劃是否有影響？ 內帳與外帳的故事…. 這份資料寫給老師們看 這份資料最後卻是留給你自己 你可以保留一塊田給你自己…… 在實習中培養自己的 創造力 行動力 專業能力 觀察力 省思力 執行力 想成為一位優秀的老師，就從實習開始吧! * *