社区居民交流情况介绍提纲.pdf

(原文题目：Présentation échanges habitants de quartiers sociaux) 社区居民交流情况介绍 提 纲 参与者： 参与社区居民交流的人员有： - 在地方集体或协会中作为志愿人员担负一定责任的社区居民； - 或关注所在社区发展变化并参加为有关改造项目而召开的公众会议的社区居民。 涉及的社区： 本计划涉及的社区是居民来源多样化的平民社区，在这些社区里，居民生活愉快，邻 里互相沟通、团结，但同时，这些社区也存在一些问题，如低收入家庭较多，学生学习成绩 不好，青年人难找工作，等等。 政府的介入： 政府有时需要在一些社区区域里进行城建改造项目。在这些社区里，公共空间、房屋及 道路的设置多年不变，已经不适应人们日益发展的需求变化。所以，这些城建项目显得必不 可少：要规划一些把社区跟城市其它地方连接的新道路，重新设置商业区和公共设施，但 有时侯需要拆除一部分房屋，这就存在这些房屋的居民的迁居问题，他们其中大部分选择 留在该社区，其余小部分选择离开。 为实施这些城建项目，政府部门会组织一些跟当地居民协调的会议。居民们通常会有这 种感觉：他们对有关项 目了解不多，政府部门制订项 目时不跟他们商量，只是在事情作出 决定后才跟他们讲。政府部门忽视了一点：当地居民对他们的社区“了如指掌”，是他们自 己社区的“专家”，他们的意见也许可以使这些项目计划更完善。 从这个意义上讲，欧洲社区居民交流项 目的参加者，他们属于这样一种人：他们成为 政府和社区其他居民之间沟通的桥梁，他们努力保护社区居民的利益，但不是通过简单地 跟政府对立或无所作为的方式，而是通过跟政府对话，逐渐消除观点上的分歧。 法国里昂、德国柏林和英国伯明翰居民交流活动的原则： 籍此交流，各地的居民可以： - 跟其他城市处于同样状况下的居民一起比较他们遇到的问题； - 一起比较对这些问题的答案和解决问题的办法，包括发现其他欧洲城市居民跟他们 一样，其解决问题的办法存在局限性； - 参观跟他们同样类型的社区 （同样是普通平民社区，同样有城建改造项目），最好 由这些社区的居民给他们做向导，介绍已经完成的项目，以及他们的困难，等等； - 消除不同文化之间的偏见，向别人学习。 1 通过这样做，人们可以： - 更好地分析他们自己所在社区的问题，并加深了解他们所在城市的地区特性； - 更好地分析他们作为社区的积极居民对改善自己的生活条件所能起到的作用。 - 总而言之，他们一方面可以提高对社会 城建项 目的操作能力，另一方面，可以学会更 好地 政府部门陈情，以影响事情的进展。 参加交流的居民积极探讨的问题： - 住房、租金、房屋维修； - 生活环境：公共空间，尤其是绿化面积，休闲空间，花园，菜园等； - 对社区的怀念及了解历史对当今社区的运行的重要性； - 如何帮助学生上学读书，课后做功课； - 如何组织儿童活动，照管小孩可以有什么样的多种方式 （类似幼儿园的照管方式）； - 如何强化家长的作用，如何 青年一代传承价值观； - 如何组织青少年活动，帮助青年人找工作，找住房等； - 如何让居民参加社区管理委员会，参加居民点附近公共设施的管理委员会； - 如何组织社区节庆活动及文化活动：展示自己的源文化并跟别人分享，参加小剧院 的戏剧活动或其他文化设施的活动； - 如何看待外国移民的身份及融入当地社会的问题，如何尊重外国移民的身份，如何 跟种族歧视作斗争； - 如何就业，如何创立小企业； - 如何帮助最弱势的群体，通过针对性的培训，帮助他们再就业及融入社会； - 如何保障人身安全及社区安宁。 结果： 交流活动的结果可以从不足的方面和好的方面来看： 从不足的方面看，如果以上面提到的交流活动的原则作为衡量标准，那么，所取得的 结果并非全部如人所愿。尽管为这些活动做了一定的筹备