1请没有完成课程学习任务的老师抓紧时间补学单科学习.docVIP

1、请没有完成课程学习任务的老师，抓紧时间补学单科学习时间不足5小时（300分钟）的课程。 2、提交的学习日志一定是学习课程后的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等，每门课程提交4篇学习日志。总结也是针对这次培训的。个别教师将去年的日志、总结照搬过来应付差事，不只学习内容变化了，而且这种行为也是不可取的。 3、作业提交问题： 每门课程布置有2次作业，共提交4次作业。学员把几篇作业同时提交在这一项作业记录中，系统只按一篇作业计算成绩，所以，应分4次提交：××作业1、××作业2、××作业3、××作业4 4、个别只注册、没选课学习的教师一定要加油啊！ 河北省2012年全员远程培训考核方案 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。? 一、各环节具体要求如下： 1、学习课程资源 认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。 2、作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。 3、学习日志 学习日志即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。 4、工作案例/教学设计与反思 职业教育、幼儿教育学科的老师提交工作案例；其他学科的老师提交教学设计与反思。 教学设计指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。 5、学习总结 学习总结是将培训所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求如下（1）要做前后对比，分析变化的原因或无变化的原因。（2）要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与实际教学教育工作相关。（3）文字朴实简洁，字数在1000字以上，不能抄袭。 6、论坛研讨 各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。 二、综合考核方案