节水从淋浴开始.pptVIP

团队成员：寇 萌（设计制作） 李鹏程 （数据采集） 高晓婷 （后期制作） · 应用前景 主要应用于学校淋浴节水，集体公寓的公共淋浴间，适应现今节能减排的社会主题。 对于家庭来说，第二种改善更实用。 指导老师：张帅 学生A:你怎么又感冒了？ 学生B：还不是洗澡时一不小心把冷水头开大了，淋得！ 学生A:那你怎么不慢点开？ 学生B：那谁能把握啊！我感冒倒不要紧，你看那调温浪费的水！西南还旱着呢！ 学生A:那我们能不能给它加一个简易的调温装置，让它既能调温又能节水？ 学生B：对啊！加个简易的调温装置！ 学生A:那有没有办法让水流得慢一点？ 学生B：最好还能顺便调温的！ 学生A:那它应该具体是什么样的呢？ 五个 ，将 解决 问题 问题 改善永无止尽…… 灵感来源 我国是一个水资源严重短缺的国家，所以合理的利用水资源，保护水资源，节约水资源已经成为社会关注的一个热点话题。我国政府也投入了很大的力气来尽量做到水资源的合理利用。不光光是在水资源保护方面，节能减排已是目前社会关注的焦点，提倡低碳生活，节约能源，已是迫在眉睫的事情。资源的循环利用，合理利用应该体现在生活的方方面面，然而，资源的浪费仍旧暴露在我们的周围，同时这些浪费也是可以减少或避免的。 改善背景 据了解我校洗澡用水均为地热水，从官方网站上我们得到一些可靠资料：西安市现有地热水井160多眼，一年的采水量在300万至400万吨。如果按照这样继续下去的话，预计用不了20年就枯竭了。 所以节约地热水，合理利用地热水迫在眉睫！！！ 刷卡制度取消，浪费更加严重，我们的改善也是一种提示！ 节约用水！ 让我们开始节约 所以我们从实际出发，节约从点滴做起。发现西工大学生的洗澡淋浴装置，由于调温装置的设计不合理及其供水系统的不完善，造成了一些方面的浪费。从而我们提出了两种改善方案。 数据的采集与整理 水！！！！洗澡—调温 请把您认为正确的答案圈起来 1．在学校您一般每周洗澡几次？ 1次 2次 3次 4次 5次 6次 7次 2. 在学校您每次洗澡调温大概需要多长时间？（包括二次调温时间） 1~2分钟 3~4分钟 5~6分钟 更长时间 3. 您喜欢用哪种水流量洗澡？ 小（约0. 1 L/S） 中（约0.15L/S） 大（约0. 2 L /S） 4．您觉得西工大的淋浴装置在调温时是否存在水浪 费现象？ 没注意到 不存在 存在 5．您觉得在我们学校的浴室安装调温装置有必要吗？ 没必要 无所谓 有必要 6．如果有调温装置您是否愿意用？ 愿意 不愿意 视情况而定 以调查报告的形式采集数据 数据分析 调温所需时间 调温时的水流量 1.学生洗澡次数平均每周三次； 2.调温时间平均在3min左右； 3.学生洗澡时大都偏向于调节大流量水； 4.绝大多数同学认为很有必要安装调温装置，并 且表示愿意使用调温装置 调查数据总结 数据总结表明 学生洗澡次数相对较多，同时每次洗澡时 都需要较长时间的调温，且对水流量的要求偏 大，所以能够看出学校的学生公寓淋浴装置在 调温时存在很严重的水浪费问题。 大多数学生都对此问题已有很明了的认 识，他们也很乐意使用调温装置。 对此，我们提出两个改善方案 改善一 改善一整体图 家庭用淋浴特点：人数少，大多放冷水浪费。 学校用淋浴特点：人数多，大多调温浪费。 所以改善一解决调温浪费水问题。 改善一介绍 管道水流速计算 管长为L， 管道起端压强为P， 管内径为D， 比阻为S， 速度为V， 流量为Q， 密度为 , V= 可见水的流速与管长度的-1/2次方，管直径的-2次方成正比 原直管尺寸DN16；采用DN8软管，长度：500mm 500 改善二整体图 为了达到最大程度的节约，使装置尽量完善，对于如何合理利用热水管中冷却的水，我们提出了改善二。 在每一层淋浴热水支管的末端设置水龙头，热水管中存留的水冷却下来会影响下次使用时的调温时间，并且造成水的浪费。通过安装水龙头可以将管内冷水放出，用于其他。比如：清洁工涮拖把之类。 改善二介绍 成本预算 学生公寓 星天苑B、C、D、E、F、G； 云天苑A、B、C、D、E、F； 在