第8课《美国联邦政府的建立》liao.pptVIP

2．（2014·安徽高考）当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明（　） A．民主国家难以避免君主专制 B．“主权在民”的观念不断强化 C．政治精英危害公民基本权力 D．政治和官僚精英权力受到制约 解析　A项表述不正确，材料已经指出“他们还不是专制君主”； B项表述主体不对，材料中说的是政治和官僚精英的状况； C项在材料中没有体现； D项政治和官僚精英虽然权力大，但受到体制的制约，仍然实行民主政治而非如君主一样专制独裁。 答案　D 3．（2014·北京高考）第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是（　 ） ①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡　 ②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序　 ③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展　 ④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析　依据所学可知，独立后的美国实行的邦联制的国家结构形式，致使中央政府软弱无力，关税也不统一，社会动荡，经济发展受到严重影响。1787年宪法规定美国是一个联邦制的国家，联邦权力高于各州，各州在宪法范围内享有一定的自治权，这为美国资本主义的发展创造了有利条件。分析选项，②不符合题意。故应选D。 答案　D 4．在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是（ ） A．联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权 B．州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权 C．立法、行政、司法三权独立平等，互相制约 D．总统是国家元首、政府首脑和军队总司令 解析　关键信息：费城制宪会议、可是谁知道后面会选出什么家伙来呢。为了防范专制的出现，保障民主政治，美国政体实行三权分立原则，C项正确。 A、B项是联邦制原则； D项体现的是总统制下的总统的权力。 答案　C 5．如果没有一种制度上的保证，那么原本期望是为人民效力的联邦政府，轻而易举地就可以做到金蝉脱壳，变成一个凌驾于人民之上的怪物。这种制度保证指的是（　　） A．实行联邦制，加强中央政府权力 B．实行总统制，赋予行政、军事大权 C．实行分权制，通过制衡约束政府权力 D．实行选举制，用人民的选举权制约政府 解析　美国制定颁布的1787年宪法，体现了联邦制原 则、三权分立或分权制衡原则、人民民主原则。为制约联邦政府权力实行分权制，通过制衡约束政府权力。 答案　C 主干梳理 深化探究 练出高分 知识点一 知识点一：独立之初的严峻形势 主干梳理 知识点二 主干梳理 知识点二：1787年宪法的颁布 主干梳理 深化探究 练出高分 知识点三 主干梳理 知识点三：两党制的形成和发展 主干梳理 深化探究 练出高分 主题 主干梳理 深化探究 深化探究 练出高分 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 退出 2 3 4 5 1 第 8 课 人教课标版 美国联邦政府 的建立 Contents Page 目 录 页 知识点一　独立之初的严峻形势(背景） 知识点二　1787年宪法的颁布（确立） 知识点三　两党制的形成和发展（发展） 1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，结成松散的邦联联盟，美国诞生。1781年，美国终于打败了英国殖民军队。1783年，英国承认美国独立。 “……我怀着突兀和惊奇的心情，专心阅读了你要我深思的意见。 先生，使我困惑不解的是，究竟我有哪些举措足以鼓励你向我提出这种 请求。我认为这个请求，孕育着可能使我国蒙受最大的灾难。如果我不 是缺乏自知之明的话，你不可能找到一个比我更不同意你的计划的人 了。如果你对你的祖国、对你本人和你的子孙还关心的话，或者对我尊 重的话，你应该把这些想法从心中排除净尽。从今以后，无论你自己还 是其他任何人，再也不要提出同样性质的意见。” —华盛顿的回信 ①独立之初的美国实行????????????制。 ②国家无权征税，不掌握军队，各州权力很大。 ③各州之间互设关卡，商品流通不畅社会动荡。 ④无统一关税，美国在与欧洲各国的贸易中处于不利地位。 邦联 独立：1781年，美国打败英国殖民军队。1783年，英国承认其独立。 形势 易错提醒　邦联制和联邦制 邦联制和联邦制是复合制国家结构的两种形式。邦联制与联邦制的共同点在于他们都是主权国家之间的联合体，区别在于邦联不形成新的国家，而联邦则形