信电学院学生素质发展综合测评补充条例-信息与控制工程学院-中国.DOC

中国矿业大学信息与电气工程学院 学生素质发展综合测评补充条例（修订） 为更好地完成我院大学生学年度素质发展综合测评工作，根据《中国矿业大学学生素质发展综合评测条例》，结合我院实际情况，特制定本《补充条例》。 本《补充条例》是对《中国矿业大学学生素质发展综合评测条例》未涉及的有关内容进行的补充，实际执行时本《补充条例》和《中国矿业大学学生素质发展综合评测条例》一起执行，不一致部分以本条例为准。 学生素质发展综合测评成绩由以下几部分构成： 测评分为基本素质测评成绩F1，发展素质测评F2。 基本素质测评成绩F1由以下三部分构成：品德测评成绩G1（满分为100分），课程学习成绩测评G2（满分为100分），身心测评成绩G3（满分为100分），且F1=G1×0.3+G2×0.6+G3×0.1。 发展素质测评成绩F2由以下二部分构成：能力测评成绩G4，创新测评成绩G5，且F2=G4+G5。其中能力测评G4由以下八部分构成：学习能力测评成绩G41，社会工作测评成绩G42，社会实践测评成绩G43，体育活动测评成绩G44，院级以上各类竞赛活动测评成绩G45，文艺活动测评成绩G46，宣传工作测评成绩G47，其他能力测评成绩G48，且G4=G41+G42+G43+G44+G45+G46+G47+G48。创新测评成绩G5 由以下四部分构成：学科竞赛测评成绩G51，科技发明成绩G52，学术论文测评成绩G53，创业计划竞赛G54，且G5=G51+G52+G53+G54。 品德测评（G1）。 品德测评G1由综合评价分（G11）和量化考核分(G12)两部分组成，即G1＝Ｇ11＋G12。 综合评价分G11根据以下原则确定：个人自评成绩占10％，班级民主测评成绩占60％，团支部班委会测评占成绩30％，班主任和辅导员监督完成各项测评；计算公式如下： G11=∑( 个人自评成绩×10％＋班级民主测评成绩×60％＋团支部班委会测评成绩×30％) 量化考核分标准见表一。 课程学习成绩测评（G2） 主要考察我院学生当年教学计划应学的必修课和专业课的课程成绩，测评方式按学校《素质测评手册》执行。学生提前选学的课程列入下年考核，并作为当年学习能力的测评内容（同辅修专业的课程计算的方法）。 身心测评(G3) 身心测评G3由综合测评和量化测评两个方面组成。即G3=G31+G32 综合测评分G31根据以下原则确定：个人自评成绩占10％，班级民主测评成绩占60％，团支部班委会评测占成绩30％，班主任和辅导员监督完成各项测评；计算公式如下： G31= ∑( 个人自评成绩×10％＋班级民主测评成绩×60％＋团支部班委会测评成绩×30％) 量化考核标准见表一。 学生发展素质测评标准见表一，并对社会工作一项作如下说明： 1、学生干部考核： （1）第一学期担任，第二学期不担任的，不参与学生干部考核； （2）第一学期不担任，第二学期担任的，只考核合格与不合格； （3）同级干部换岗，考核时按第二学期职务考核； （4）非同级干部换岗，考核时按任职时间长的职务考核。 2、获得“五四”青年奖章者，按校级主要干部优秀加分。 3、获得其他校院级荣誉，由学院学生工作领导小组决定加分。 4、获得国家级、省级优秀学生干部荣誉，按校级主要学生干部优秀加分，兼得者如原级别低于校级主要学生干部，按最高等级优秀加分，如为校级主要学生干部，并考核优秀者，按校级主要学生干部优秀得分乘以2加分。 组织领导 1、 院学生工作领导小组领导并指导学生素质发展综合测评工作； 2、 年级辅导员负责本年级学生素质发展综合测评的指导、组织，检查和审核工作； 3、 班主任负责指导班委会，团支部组织实施本班学生的素质发展综合测评和审核工作； 素质发展综合测评的步骤 1、每学年初由院党委副书记负责学生素质发展综合测评工作的总动员，辅导员负责年级学生的测评动员工作，班主任负责班级的测评动员。动员的主要内容：组织学习并执行《中国矿业大学学生素质发展综合评测条例》和《信电学院学生素质发展综合测评补充条例》。 2、每学年由班主任负责组织本班同学进行个人自评。 3、个人自评结束后，在班主任的指导下，由班长、团支书负责组织全班学生对每一位同学的品德和身心进行民主测评。 4、在辅导员和班主任的指导下，由班长和团支书负责组织班委会、团支部全体干部在个人自评的基础上对每一个同学的品德和身心进行测评，并完成计算、审核素质综合测评成绩。 5、年级辅导员及班主任审核各班级上报的全体学生综合素质测评成绩。 6、院学生工作领导小组审核测评结果，并在全院公示。 7、测评材料和结果归入学生工作档案，作为评定奖学金和优秀学生的依据。 具体要求 1、学生素质评测工作关系到每一位学生的切身利益，辅导员，班主任，各级学生组织，全院学生干部及全体同学要充分重视，认真对待，严格按照《中国矿业