合肥一中2009届高三年级第一次质量检测.doc

合肥一中2009届高三年级第次质量检测 物 理 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．） 1．下图所示的各个图象中，表示匀变速直线运动的是（图中v、x、a分别表示速度、位移和加速度） 2．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是 A.速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动 B.速度不断减小，到加速度为零时，物体运动停止 C.速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动 D.速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动 3．如图所示。A B两物体相距=7m时，A正以A=4m/s的速度向右作匀速直线运动，而物体B此时以=10m/s向右作匀减速直线运动，加速度a=-2m/s，则A追上B所用的时间是 A.7s B.8s C.9s D.10s 4．如图，将一物体轻放在一个倾斜的沿顺时针方向匀速转动的传送带A端，此后物体在从A到B的运动过程中 A．物体一定一直向下做匀加速直线运动，加速度不变 B．物体可能先向下做加速运动，后向下做减速运动 C．物体可能先向下做加速运动，后向下做匀速运动 D．物体可能先向下做加速运动，后以另一加速度继续向下加速运动 5．如图所示，弹簧一端系在墙上O点，自由伸长到B点，今将一小物体m 系在弹簧的另一端，并将弹簧压缩到A点后释放，小物体运动到C点时速度为零，物体与水平面间的动摩擦因数恒定．下列说法中正确的是 物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小 物体从A到B速度越来越小，从B到C速度先增后减 物体从A到B速度先增后减，从B到C速度越来越小 物体从C向左运动时，速度先增后减 6．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为(，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是 A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上 B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上 C．小车向右以加速度a运动时，一定有F=ma/sin( D．小车向左以加速度a运动时， 7．如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力等于（ ） A．mg B．mg C．mg D．mg 8．如图所示，A与B相对静止共同沿固定斜面C匀速下滑，则 A．A B间无静摩擦力 B．B与斜面间的动摩擦因数=tanαC．B受到的滑动摩擦力的大小为mgsinα D.斜面受到B施加的滑动摩擦力的方向沿斜面向上。 9．如图所示，一物体放在粗糙的斜面上保持静止，斜面静止在粗糙的水平面上．现用水平力推物体时，和斜面仍保持静止状态，则下列说法中正确的是 A．斜面体受到地面的支持力增大 B．斜面体受到地面的摩擦力一定增加 C．物体M受到的斜面静摩擦力可能减小 D．物体M受到的斜面支持力可能减小 10.在离坡底L的山坡上竖直固定长也为L的直杆AO，A端与坡底B间连有一钢绳，钢绳处于伸直状态，一穿心于钢绳上的小球从A点由静止开始沿钢绳无摩擦地滑下，如图所示，则小球在钢绳上的滑行时间为 A. B. C. D.条件不足，无法解答 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、实验题（本题共4小题，共15分。） 11．⑴ 在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是 ， ， ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是 ． ⑵ 某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个？( ) 12．滴水法测重力加速度的作法如下： （1）让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落。 （2）从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s。 （3）用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm，根据上述实验所得的数据，计算出重力加速