散文阅读评讲课韩.pptVIP

学习目标 1、复习检查散文阅读的一些必须的知识储备。 2、强化答题规范，寻找可提高的得分点。 整体感悟原文 11、文章开头写“放生鸟”有什么作用？ 问某一段在文中的作用的答题规律 内容上的作用 结构上的作用 参考答案 引出下文对放生龟、放生莲、放河灯的描写，引起读者阅读兴趣，（或激发读者思考）。 （每点2分） 12、概括作者对以下几种“放”的行 为的评价。（6分） 放生鸟、放生龟： 放生莲、放河灯： 放小纸船： 答案示例 A、放生鸟：商贩敛财的工具，表现人们对未知世界的好奇、渴望自由。 放生莲：对亡魂的悼念，希望自己与未知世界有所沟通。 放小纸船：没有特殊意义，只代表宽大、自由的希望。 B放生鸟：不赞同。…… 放生莲：赞同。…… 放小纸船：赞同。…… 答案示例 C放生鸟：一种生的轮回；一些人的敛财工具，放生者善良，场面美丽。 放生莲：一种生与死的轮回，是一种对未知世界的好奇。 放小纸船：是一种远方的、宽大的、自由的希望；是对开朗快乐的希望。 答案示例 A、放生鸟：商贩敛财的工具，表现人们对未知世界的好奇、渴望自由。 放生莲：对亡魂的悼念，希望自己与未知世界有所沟通。 放小纸船：没有特殊意义，只代表宽大、自由的希望。 B放生鸟：不赞同。…… 放生莲：赞同。…… 放小纸船：赞同。…… 参考答案 放生鸟、放生龟：是生的轮回，是善良者的希望，但因为有功利存在，所以希望渺小。 放生莲、放河灯：是生与死的轮回，虽然遥远，但包含人们无私的爱。 放小纸船：代表一种远方、宽大、自由的希望。 13、分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。 从表达方式、表达特色的角度设题 1、判断运用了何种表达方式 散文中一般为描写、抒情、议论、记叙 一般是描写上的表达特色或景物描写表达特色的角度 考查描写的特色的答题模式 选取了什么代表性事物+按什么顺序从什么角度描写+运用了什么修辞手法表现手法+作用效果 （1）描写的内容：描写了哪些代表性（典型性）的事物、生动的场面、情景、过程…… （2）描写的顺序或角度：远近；上下高低；点面（整体局部）；动静；视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官。 （3）描写的手法： ①运用修辞手法、表现手法进行描写 ②细描和白描 ③运用肖像、语言、动作、心理描写等细节描写、场面描写 （4）表达效果 运用必要的修饰语，语言生动传神、富有韵味写出了……抒发了……表达了…… 答案示例 A、①选取了河灯这个典型景物②视觉听觉的角度，形象生动③动静结合，既写出了孩子的拍手叫绝的激动，又写出了大人们的陶醉④“金急急”“亮通通” 生动传神⑤通过河色的描写，渲染出迷人的氛围 ⑥淋漓尽致地写出了放河灯的热闹场景。 B运用了细节描写，运用了拟人的手法，月亮写成了人，从侧面烘托人们对此事的高兴与激动，由大量的短句构成，运用了叠音词。 从语言表达的角度设题 从语言表达的角度赏析精彩语句（段），可以考虑从“修辞手法” 或“表现手法” 或 “语言形式”“语言风格” 等角度赏析。 附语言形式：句式特点和选用词语 ①运用整齐的句式（对仗句式）②整散结合③长短句结合④运用叠词等。 选用生动传神的动词、形容词、叠音词、化用名句、文言词语 语言风格：通俗直白、委婉含蓄、诙谐幽默、粗犷豪放、大气磅礴、细腻、清新、雅致等。 14、请探究作者在描写放生鸟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度 《怀念乡村春节》 14、请结合文本，探究其中深刻意蕴和作者的情感取向。 参考答案： ①对城里人春节单一枯燥生活的厌倦②对城里冷漠的人际关系的鄙弃③对久违的欢乐春节的向往④对乡邻相亲、淳朴民风的赞赏。 探究情感取向、情感态度的答题要领 1、理清相关事情涉及的对象 2、分析作者的情感态度。 常用表达情感取向的词： 表褒扬的：赞美、赞赏、歌颂、热爱、向往、怀念、期望…… 表贬抑的：厌倦、鄙视、谴责、批判、指责、痛恨…… 表慨叹、感慨、伤感…… 3、分别对相关的涉及到的相关的人、事件本身分析作者的情感态度。 答案示例 放生鸟：作者希望鸟和龟能获得自由，表达了作者对小贩的行为的厌恶和批判，对自由的向往。 放生莲放河灯：作者感叹人的渺小，世界的广阔，抒发了作者对未来的憧憬，并希望灵魂在爱的指引下，找到光明之路。 参考答案： 对贩卖“鸟”、“龟”的小贩，自己不愿做功德、甚至将其作为敛财工具、追逐功利的谴责；对善良的人们无私的爱的肯定；对自然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感；对童年美好希望的怀念。 1、散文阅读的一些必须的知识储备。 2、强化答题规范，寻找可提高的得分点。 * * * * 散文阅读作业评讲 答案示例 回到原题 A、总领全文，与题目相互呼应，为下文 作铺垫，与下文相互照应。 B、给放生者无比的快感，代表着生的轮回 C、①点明文章的题目②