2015年浙江省重点中学协作体高考生物一轮摸底试卷.doc

2015年浙江省重点中学协作体高考生物一轮摸底试卷 　 一、选择题：每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（6分）（2014?浙江校级模拟）细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化，下列叙述错误的是（　　） A．ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量 B．分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜 C．神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢 D．在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配 2．（6分）（2014?浙江校级模拟）如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（　　） A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞 C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行 D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低 3．（6分）（2014?浙江校级模拟）低碳生活已成为许多人的共同选择，甲图是农业生态系统模式图，乙图为碳循环示意图．以下说法不正确的（　　） A．乙图中过程③主要在细胞的线粒体中 B．甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者 C．甲图是农业生态系统模式图，多途径利用农作物，使能量能够循环利用，提高了该系统的能量利用率 D．要减少温室效应，应调整图中的过程①⑤ 4．（6分）（2014?浙江校级模拟）TORC2蛋白是血糖调节中的“分子开关”，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白可以迅速促使相关基因关闭．TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白，IRS2是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁．下列说法正确的是（　　） A．血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的 B．缺乏TORC2“分子开关”的人，肝细胞对胰岛素的敏感性增加 C．在高血糖和低血糖两种状态时，肝细胞中基因的执行情况不同 D．血糖浓度的变化对TORC2蛋白功能的影响体现了反馈调节机制 5．（6分）（2014?浙江校级模拟）1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠，称为裸小鼠，用“nu”表示裸基因符号．纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺发育不良、且有食仔的习惯．将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒（LCMV）经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症．以下说法不正确的是（　　） A．裸小鼠是由于基因突变造成的 B．将淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒（LCMV）经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症，这说明在裸小鼠淋巴细胞正常，细胞免疫也正常 C．生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配（♂nu/nu×♀nu/+）可获纯合型子代 D．将分泌生长激素的鼠垂体肿瘤细胞培养后接种至裸小鼠体内，会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加 6．（6分）（2014?浙江校级模拟）不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原．给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养，提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是（　　） A．每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力 B．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应 C．把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应 D．向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象 　 二、填空题（共3小题） 7．（12分）（2014?浙江校级模拟）图1是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图2是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题： （1）图1结构中涉及到　　　　　　个神经元，含有　　　　　　个突触． （2）图2中表示感受器的是　　　　　　（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是　　　　　　． （3）从图1可知，神经细胞因具较多的　　　　　　，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应． （4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤　　　　　　（填结构名称）的数量将　　　　　　（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发． （5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢　　　　　　，对刺激　　　　　　（填“有”或“无”）感觉． （6）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了　　　　　　（填图中的序号）的兴奋传导． 8．（14分）（2014?浙江校级模拟）研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和