资讯融入教学教案-好收国小.DOCVIP

雲林縣好收國小九十學年度資訊科技融入教學 教學活動設計 校 名： 雲林縣北港鎮好收國小 適用年級：六年級 教學日期 91年4月18日 教學時間 四十分鐘 教材來源 南一 社會第十二冊 教 案 設 計 者 蔡鳴哲 教 學 者 蔡鳴哲 教學領域 社會 次領域 生活課程 自然與生活科技 主 題 臭 氧 層 破 壞 子 題 一.認識臭氧層。 二.瞭解臭氧層遭受破壞的原因。 三.能瞭解臭氧層遭受破壞的影響。 四.如何防範紫外線傷害。 五.進階學習。 教學型態 觀察 . 問答 . 上網查資料 能力指標 一.做事時，能運用科學探究的精神與方法。 二.能利用現代科技網路蒐集更多相關資料。 教學目標 一.認識臭氧層。 二.能說出臭氧層遭受破壞的事實。 三.能瞭解臭氧層遭受破壞的原因。 四.能瞭解臭氧層遭受破壞的影響。 五.利用網路搜尋相關資料。 學生先備經驗 一.學生瞭解空氣污染的問題。 二.學生曾於四上「台灣的自然資源」學到珍惜自然資源（包括空氣）。 教學資源 教學媒體：Power Point (認識臭氧層) (臭氧層遭受破壞的事實) (臭氧層遭受破壞的原因) (臭氧層遭受破壞的影響) (如何防範紫外線傷害) (大氣圈分為哪幾層？) 參考網路：環保生活資訊網 .tw/air/care/air1-1.htm 臭氧層保護資訊站.tw/CFC/crisis.htm 環保署全球資訊網.tw/education/abc/2-01.html 參考書籍 ：南一社會第十二冊：課本、習作、教學指引  教學 目標 教學活動與步驟 時間分配 教學評量 教學資源 一、 二、 三、 四、 四、 五、 一、認識臭氧層 教師利用白板說明 1.臭氧層的位置。 2.臭氧層的大約高度。 3.臭氧層對生物的重要性。 二、瞭解臭氧層遭受破壞的原因。 教師利用PPT說明 1.臭氧層遭受破壞的原因。 2.臭氧層遭受破壞的事實。 三、能瞭解臭氧層遭受破壞的影響。 教師利用PPT說明臭氧層遭受破壞的影響。 1.危害人體健康→人類皮膚癌、白內障等疾病罹患率增加.影響農作成長。 3.動物免疫系統受抑制4.破壤自然生態的平衡 PPT說明如何防範紫外線傷害 1.避免做日光浴。 2.外出時攜帶陽傘、帽子、墨鏡。 3.塗抹防曬用品。 五、進階學習： 教師說明何謂「大氣圈」？ 學生利用網路查詢： 1.大氣圈分為哪幾層？ 2.臭氧層為大氣圈裡的哪一層？ 六、教師統整 1.大氣圈分為哪幾層？ 2.臭氧層為大氣圈裡的哪一層？ 3.臭氧層遭受破壞的原因。 4.臭氧層遭受破壞的影響。 －－本節結束－－ 5 8 6 4 12 5 觀察 學習單 電腦 PPT 課本 電腦 PPT 電腦 PPT 電腦 PPT 學習單 PPT 課本 2