太阳能、潮汐能与电动车 - IETW中小学国际教育资讯网.PDFVIP

課程方案名稱 ：遏止全球暖化--太陽能、潮汐能與電動車 國際教育課程主題 全球議題—環境與永續 科學家們發現地球的平均溫度逐漸在上升，若不加 以控制，後果不堪設想。在正負2 度C 的影片中顯示 ， 溫度上升後形成的極端氣候，包括：颶風、豪雨、乾旱、 龍捲風、暴風雪等 ，對大自然及人類生存環境造成的災 難 ，令人怵目驚心。大自然無聲，而受災人們驚恐的表 情及失去親人與住所的哀戚 ，令人同情 ，同時也害怕同 樣的情景發生自己身上 。影片中也提到，若平均溫度高 於目前的6℃，地球就將毀滅 。 溫度上升，南北極的冰會融化 ，融化的冰水流入海 洋，改變了海水的溫度 ，也改變了蒸發的上升水氣，造 成大氣循環異常，各種極端氣候就出現了 ，更遑論融化 的冰水越多 ，造成海平面上升，陸地也將逐漸被淹沒 ， 世界末日可也不是危言聳聽 。 究其原因，是所謂的溫室氣體排放過多，包括二氧 化碳、甲烷等氣體，世界各國明白茲事體大，因此於 1997 設計理念 年在日本京都簽訂京都議定書 ，約定世界各國逐年減少 二氧化碳的排放量 ，諷刺的是，時至今日2015 年，地球 平均溫度不僅沒下降，還年年創新高 ，連北極熊都快從 地球消失了 ，於是又緊急在今年 （2015 年） 11 底在法 國巴黎召開世界氣候高峰會議。 縱觀這些年推動的節能減碳方式，包括：隨手關燈、 不用的電器要拔插頭、多吃素、多走路、多搭大眾交通 工具 、資源回收等 ，實在效果有限，試問身邊多少人因 此而增加吃素的次數或減少汽機車使用的次數呢？而到 底是甚麼事物排放了過多且大量的二氧化碳氣體呢？ 很明顯的是火力發電廠及難以計數的汽機車，因此 希望透過本教案設計 ，讓學生知道世界各國替代能源與 電動車的發展 ，儘管目前還存在許多待解決的難題 ，不 過這才是真正解決全球暖化的方法。 設計者 高國騰 教學時數 2 節課 （100 分鐘） 年級 職高一 融入領域/類科 自然科—基礎化學 -1- 學習領域指標/ 國際教育能力指標 學習目標 2-1-1 認識全球重要議題 。 1. 知道2015 年法國巴黎氣候高峰會 4-2-1 了解全球永續發展之理念並落實 議舉辦的原因 。 於日常生活中 。 2. 知道全球暖化造成的後果 。 4-3-2 體認全球生命共同體相互依存的 3. 知道導致全球暖化的原因 。 重要性 。 4. 知道目前發展